矿质营养理论（学说）：作物生长除需要光照、水分、温度和空气等环境条件外，还需要氮、磷、钾、钙、镁、硫、硅、铜、锌、铁、锰、硼、钼、氯等必需营养元素。每种必需元素均有其特定的生理功能，相互之间同等重要，不可替代。矿质营养理论（学说）是德国著名化学家李比希提出来的，对促进农业生产的...

矿质营养学说指出，无机物质是植物生长发育所需要的最原始、最基本的养分。植物通过根部吸收土壤中的矿物质，经过一系列的生化反应，将它们转化成自身的组成部分，同时释放出生长所需的能量。矿质营养学说还指出，不同的植物对营养的需求不同，所需矿质的种类和数量也有差异。因此，为了满足植物的生长需求...

矿质营养学说的局限性如下：据查询网易可知：1、未认识到养分之间的相互关系；2、对豆科作物在提高土壤肥力方面的作用认识不足；3、过于强调矿质养分作用，对腐殖质作用。矿质营养学说：矿物质是植物的唯一营养，进入植物体内的矿物质不是偶然的，而是植物生长和形成产量所必需的植物生长需要量10种营养元素...

矿物质营养学说，认为矿质元素（无机盐类）是植物的主要营养物质，而土壤则是这些营养物质的主要给源。养分归还学说，植物长期吸收消耗土壤中的矿质养料，会使土壤库中的矿质养料越来越少，为了弥补土壤库储存量的减少，可以通过施用化学肥料和轮栽等方式如数归还土壤，以保持土壤肥料永续不衰。最小养分...

其次，植物营养学基础揭示了作物生长所需的养分及其生理功能。光合作用为作物提供了能量基础，矿质营养学说阐述了养分如何通过根系被吸收并用于生物合成。作物生长所需的养分包括碳、氮、磷、钾、钙、镁、硫等，它们分别在作物的生长发育过程中扮演着不可或缺的角色。在化学肥料的应用中，大量元素肥料（如...

矿质营养名词解释为植物对矿质的吸收、转运和同化，称为矿质营养。

李比希。创立植物矿质营养学说的学者是德国化学家李比希。他在《化学在农业及生理学上的应用》一书中指出，绿色植物从土壤中吸取的仅仅是矿物质的营养化合物，因此，施用矿物质肥料是保证在土壤中恢复每年被植物收获物所摄走的矿物营养物质的有效方法植物对矿质的吸收、转运和同化称为植物的矿质营养。

Liebig,1803-1873)国际公认的植物营养科学的奠基人.他提出了植物矿质营养学说,养分归还学说和最小养分律.植物矿质营养学说指出:植物的原始养分只能是矿物质.否定了当时非常流行的腐殖质营养学说.植物矿质营养学说也是植物营养学新旧时代分界线和转折点.养分归还学说提出:植物以不同的方式从土壤中吸取矿质...

内容包括土壤中微生物的数量、组成及分布规律,碳、氮、磷、硫等元素的生物循环,生物固氮作用以及有机质的分解和腐殖质的形成及其对土壤肥力的影响等。 土壤肥力与植物营养:主要研究土壤供应矿质养分的能力及其影响因子与植物营养的关系。内容包括土壤肥力的实质及其指标,土壤养分的强度因素和容量因素,土壤和植物的营养...

锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些 酶系统的活动。… …硼、锰、锌、铜、钼、钴等元素，植物体对它 们的需要量低，因此常称为微量元素。1840年，德国科学家李比希提出了矿质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为化肥工业的兴起奠定了理论基础，也为解决世界粮食 ...