你拍一，我拍一，一~~休~~哥~~（双手握紧拳头，伸出用食指）你拍二，我拍二，王~~小~~二！（伸出食指和中指做出二的动作）你拍三，我拍三，三毛流浪记！（伸出食指、中指和无名指）你拍四，我拍四，四大金刚！（双手抱胸前，右手臂叠在左手臂，手指并拢并垂直往上）你拍五，我拍五，（做...

幼儿园大班教案《拍手歌》1 活动目标: 1、帮助幼儿根据数字1--10的发音仿编游戏儿歌。 2、要求幼儿轮流念儿歌进行拍手表演游戏活动。 3、培养幼儿与同伴合作游戏的能力。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备: 黑板、笔教...

对于托班幼儿来说，他们刚开始接触音乐，因此幼儿对音乐的感受有一定的难度，于是前期我先让幼儿和老师练习拍手、拍腿、点头等动作，再让幼儿看样学样照我做，最后感受音乐来帮助幼儿感受稳定拍，使幼儿参与活动，喜欢音乐活动。活动重点：喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。活动难点：能连续随音乐做...

举个例子，有一首常见的幼儿园拍手儿歌是《小手拍拍》，歌词是“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。”这首歌曲通过让孩子们跟随歌词内容拍手和指出自己的眼睛，培养他们的节奏感和协调能力，同时也促进了他们的语言发展和认知技能。

1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。 2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。 生活教案—拍手歌: 你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。 你拍二,我拍二,二只小鸭上河沿。 你拍三,我拍三,三只企鹅上冰山。 你拍四,我拍四,四只熊猫吃竹子。 你拍五,我拍五,五只小...

幼儿园超全常规口令,5秒安静做好 一、课前纪律 1.一二三坐坐好,三二一请安静。 2.我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。 3.小嘴巴,不说话 4.请把小手放背后,我把小手放背后 5.请坐好,我坐好 二、拍手口令 1.1、2拍拍手;3、4点点头;5、6伸伸手;7、8不讲话;9、10快坐好。 师...