拉个 圆圈 走走,拉个 圆圈 走走,走呀 走呀 走呀 2 1 ︱ 7 5 6 7 1 1‖ 走呀 看谁 先蹲下 歌曲:碰一碰 1=C 1 3 4 | 5 3 | 6 4 | 2 — | 找一个 朋友 碰一 碰, 1 3 4 | 5 3 | 4 2 | 1 — | 4 4 | 6 | 0 0 || 找 一个 朋友 碰一 碰, 碰哪里? (鼻子碰鼻...

五线谱上的每一条线、每一个间都代表了一个有固定音高的音，而且没有重复。要想把每个音都记住，首先要先搞清楚音和音之间的距离概念，还有“跨”和“走”的概念。家长可以利用一些肢体动作去引导孩子，通过一些大动作的识谱预备练习来帮助儿童提高识谱能力。2．不要靠随便猜来认谱 在学习一首新曲子...

(1)当每次唱到“小星星”时,领导者随意触碰一个幼儿的肩膀,该幼儿就离开圆圈,右手拉住领导者的.左手,跟着领导者按逆时针方向走,圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走,同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起,形成封闭的圆圈。 (2)如此反复直至中间只留下一名幼儿,此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿...

4、幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走,老师作为“”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。 (1)当每次唱到“小星星”时,随意触碰一个幼儿的肩膀,该幼儿就离开圆圈,右手拉住的左手,跟着按逆时针方向走,圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走,同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起,形成封闭的圆圈。 (2)如此反...

（下一页：小星星五线谱简谱和活动总结）3、幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。4、幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。（1）当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针...

幼儿说儿歌进入场地,走走走,慢慢走,一个跟着一个走;不超前,不掉队,我们都是好朋友。小朋友,我们一起学一学小动物走路好吗?放音乐《走路》。 二、基本部分 小朋友,我们学了一首儿歌《木头人》,背给老师们听一听。“山山山,爬高山,山上有个木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙。”木头人是什么...

男孩子还玩一种游戏叫推铁环,用铁棍焊成一个圆圈,在地上轱辘,然后手里拿一根控制铁环的铁钩,勾住铁环,掌控铁环滚动的速度,可以慢慢推着走,也可以推着铁环奔跑,但都不能太快,否则,铁环会失去平衡倒下去,那就不好玩了。虽然,推铁环玩起来很刺激,但却是少数男孩子的游戏,因为那时候毕竟做铁环有点费事,不是...