知识点的分布从考试大纲的模块来看,教育基础知识46分;学生指导22分;教学设计48分,其中40分是与学科知识结合;教学实施24分;班级管理10分。而从题型分布来看,与大纲中试卷结构相符,选择题以教育基础和学生指导两大模块为主;简答题教育基础、学生指导、班级管理各一题;不同的是材料分析题一题属于教学实施模块,而另一...

写作题1道，共50分。内容包括以下几大板块：职业理念、职业道德、法律法规、文化素养以及阅读写作等。2、小学教育教学知识与能力题型（总分150分）其中单选20道，每题2分，共40分;简答题3道，每题10分，共30分;材料分析题2道，每题20分，共40分;教学设计题1道，共40分。这个科目专业性较强，非...

2 .非选择题为四道题，有解答题、论述题、材料分析题、教学片段设计题等题型：内容涉及小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养，小学数学课程、教学论及教材教法等内容。(1)解答题主要考查考生推理论证能力、运算求解能力，考查考生数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想。(...

第二,经验课程主要是学生的自主活动,具有个性化的特征,学科课程的组织形式是班级授课制,主要体现为教学内容的同一性和教学活动的一致性,面在经验课程中,老师的作用体现为指导性和服务性,学习内容与学习方式存在很大的差异性,学习过程表现为学生的自主性。 学科课程与经验课程是相辅相成、相得益彰的关系。学科课程学好...

谈谈你对小学课程与教学论的看法：1、基础性与重要性：小学课程与教学论是教育学的基础学科，它涵盖了教育的核心理念、方法和策略，以及如何有效地传授知识和技能给学生。这是为学生打下良好基础，培养基本素养的关键阶段。2、理论与实践的结合：小学课程与教学论不仅提供了丰富的理论知识，还强调了实际...

书名：课程与教学论作者：黄甫全出版社：高等教育出版社出版时间：2009年06月开本：16开定价：31.00 元 编写说明《课程与教学论》教学指南第一章 课程与教学论的任务、对象和基本内容本章案例及其分析本章教学指南第一节 课程与教学论的基本任务第二节 课程与教学论的研究对象第三节 课程（论）与教学...

课程意义：1、课程与教学是学校教育的基本工作，小学老师每天都需要解决实际的课程与教学问题。2、课程与教学论需要系统学习。课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。学习方法 1、掌握学科的基本结构。在概念、原理...

1、理论讲授：通过教师对教育理论和教学原理的讲解，使学生掌握相关的基本概念和理论知识。2、案例分析：通过分析实际教学案例，帮助学生理解和应用教育理论和教学方法。3、教学设计：要求学生根据自己的实际情况和教学要求，设计适合的教学方案，并进行教学实践。四、总结 小学课程与教学论是一门重要的课程，...

第一章 小学数学课程的改革与发展 第一章第三节论及“近年来国际小学数学课程改革的特点”，所归纳数点觉得完备而合乎我现有的认识，内化如下，一是强调数学的现实性；二是重视以学生为主体的活动；三是与信息技术的结合；四是重视教育过程的个性化与差别化；五是关注与其他学科的综合。p9日本的新数学...

课程与教学论（Curriculum and Instructional Theory）是教育学领域中的一个重要分支，研究的是课程设计和教学方法的理论与实践。课程与教学论关注的核心问题包括：1. 课程设计：研究如何设计和组织课程，包括制定课程目标、选择适当的内容和教材、安排教学活动的结构和顺序等。课程设计要考虑学习者的需求和特点...