以下是十个简单句子的改写，每个句子都包含了“多么”：1. 今天的蓝天多么迷人！2. 这首歌的旋律多么悦耳！3. 他笑容中的温暖多么耀眼！4. 这条道路多么宽广！5. 她眼中的光芒多么清澈！6. 今天的气候多么舒适！7. 他的嗓音多么宏亮！8. 这些花朵的颜色多么鲜艳！9. 他的舞蹈多么引人入胜！10...

4，虽然他是非常有帮助，他并没有很喜欢的人。（无动词条款）5，农作物失败，因为天气十分恶劣。（简单句）6，我要感谢people.I得到了他们很多礼物。（相关条款）7，他是唯一的学生（谁适用于在这所学校的财政援助）。（不连续）

（1）It is better to do some research, and learn to find your way round some basic jargon.（1）做一些研究，并学习如何找到你的方法，一些基本的术语。（2）Evidence suggests that negative emotions lash back at us, while positive ones can boost the body’s healing process.（2）有...

(1)把句子改成反问句。 1、 我们不会忘记党的恩情。 2、 人类需要勇于实践的人。 3、 这个故事使我感动得流泪。 4、 可爱的小女孩是我的好朋友。 5、 这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。 6、 坡度这么大,火车爬不上去。 (2)把句子改为陈述句。 1、 李大钊同志对事业充满信心,怎么会惧怕反动军...

1我若是灯塔，就用我的微光照明前方。2花香飘来，蝴蝶在舞。（词性要对应）3中国之富强而奋斗。4我们热爱苍穹，就像遨游的鱼儿迷恋飞鸟宽广的伸张。5红彤彤的太阳在披着薄暮轻纱的山坳里缓缓地升了起来。（主要是考运用形容词）6天天勤奋努力学习 每天都在玩耍 （ 果然是肯定的语气，居然是否定语气...

第十题:改写句子。 期中仿写句子,同学们没有看清题目,做的不够好。 2、错误分析 1、写错别字的问题比较严重,每一道题都有错别字出现。在今后的教学中,应当把所教的字放在一定的语言环境中,教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解,把字词句有机结合起来,采用多种有趣的教学手段...

改为被字句:五百个被周瑜派来的军士正好来到江边搬箭2.我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去. 改为反问句:我看秦王没有诚意,不就得把和氏璧送回赵国去吗?你还过冈,岂不白白送了自家性命? 改为陈述句:你还过冈,是白白送了自家性命.母亲很喜欢吃荔枝. 反问句: 母亲难道不喜欢吃荔枝吗?双重否定句:...

1. They are doing housework .(改成一般疑问句)___3．I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)___4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)___

（1） 去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）；（2） 有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。）；（3） 把“？”改成“。”2、陈述句改成反问句：（1） 加上疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）；（2...

1、读句子,填空。 (4+4=8)(1)、铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上来的吗? (2+2=4)①“这数不清的石板”是指: ②将标有“ ”的部分改为肯定的语气: (2)、想到这里,我内心感到一阵愧疚。 (1+1+2=4)①“我”想到了: ②“愧疚”...