31.简述有意义学习产生的条件。32.简述确定课程与教学目标的基本环节。33.如何理解“课程内容即学习者的经验”？34.简述教学过程的本质。35.简述世界课程改革的发展趋势。三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)36.20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化，请你谈谈课程内涵的发展趋势，并结...

我报考的文学院的课程与教学论,专业课是教育综合633。只要是苏大考633的教育大类的都可以参考一下。 苏州大学(Soochow University),坐落于历史文化名城苏州,是教育部与江苏省共建的国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校,国家国防科技工业局与江苏省共建高校,江苏省...

一、自考00467课程与教学论自考00467课程与教学论是一门非常重要的课程，它主要讲授有关教学论的知识，内容涉及教学理论、教学方法、教学行为等方面。本课程旨在培养学生从理论上掌握教学论，从而能够更好地分析教学现象，进一步提高教学水平。二、自考00467课程与教学论的目标自考00467课程与教学论的主要目标是...

第二,经验课程主要是学生的自主活动,具有个性化的特征,学科课程的组织形式是班级授课制,主要体现为教学内容的同一性和教学活动的一致性,面在经验课程中,老师的作用体现为指导性和服务性,学习内容与学习方式存在很大的差异性,学习过程表现为学生的自主性。 学科课程与经验课程是相辅相成、相得益彰的关系。学科课程学好...

考核学习计划的主要内容：1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。（30分）2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。（（30分）3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见和本阶段学习小结。（40分）评分：教师根据每一位学生上传的学习计划初稿和修改意见、本阶段...

北京体育大学课程与教学论考研经验分享 择校 万事开头难,考研的择校和选专业作为备战考研的第一步,是让很多学生纠结和头疼的事情,很多学生在院校和专业之间犹豫不决,我想说的是:一定要尽早确定,尽量不要中途更改(我是在考验当年6月份前决定的)。因为不同的学校和专业,考试的科目、参考书的版本以及考试大纲都是不同...

书名：课程与教学论作者：黄甫全出版社：高等教育出版社出版时间：2009年06月开本：16开定价：31.00 元 编写说明《课程与教学论》教学指南第一章 课程与教学论的任务、对象和基本内容本章案例及其分析本章教学指南第一节 课程与教学论的基本任务第二节 课程与教学论的研究对象第三节 课程（论）与教学...

825语文课程与教学论 （一）参考书目 由于825的考试范围比较广泛，所以有一些跨考的同学会会感到很迷茫，不知道如何复习文学类的课程，就我个人来说，我本科是汉语言文学专业，所以可能在这一方面有一定的基础，但是跨考的同学也不用太过担心，从这两年的真题来看，其实还是考《语文课程与教学论》内容多...

《课程与教学论》形考作业2答案（第5—8章）一、填空题1．课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定“应该教什么”和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、“顺序性”和“整合性”原则。课程内容的纵向组织，或称序列组织，就是按照某些准则以“先后...

一、教学论的基本定义 教学论即研究学校教学一般问题的教育学科。（一）教学论主要研究中小学教学问题 （二）教学论主要研究中小学教学的一般问题 教学论研究：中小学教学共同的普遍的问题 （三）教学论是重要的教育学分支学科（内生性学科）二、教学论的研究对象 主张研究教学现象（现象论）主张揭示教学...