小学一年级语文《梅花》教案一 教材分析: 这首五言律诗师北宋诗人王安石的咏梅诗,全诗虽然只有20个字,却形象的描绘出梅花凌寒开放、洁白如雪、幽香徐来的独特魅力,表达了作者对梅花的赞美和喜爱。 教学目标: 1、认识9个生字,会写2个一类生字。掌握一个偏旁部首“反犬旁”和一个新笔画“弯钩”。 2、在观察图画...

《梅花》是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字，但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。如何引领刚入学的一年级孩子诵读好这首古诗，并感受梅花与众不同的美呢？我把握了这样三个要点：第一，教师的范读至关重要。古诗的朗读是讲究...

描写梅花凌寒独自开的坚强性格,而且还表现了梅花幽香扑鼻,洁白如雪柔美的一面

（1）让学生默读古诗，一边读一边在书中画一画有关的`语句。（2）自己组织语言练习说一说。（3）结合自己的体会说一说。（学生可以结合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的时候，勇敢地绽开笑脸，斗雪傲霜。从“凌寒独自开”这句看出来；诗人还赞扬了梅花的美丽，像雪一样洁白，从“遥知不是雪”这句...

（梅花）（黑暗)(清香）（围墙）（单独）（遥远）再读古诗梅花宋.王安石墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。理解诗句墙角/数枝梅，凌寒/独自开。数枝：(shù)几枝。凌寒：冒着严寒。翻译古诗的方法：把诗中的字、词语变成现在说的词语，并把这些词语改写成一句通顺的话。为...

作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人.鲁迅一生的品行就像梅花一样.梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早；梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的；梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的事业做出了贡献,他们都是“光明的使者...

小学一年级上（2016）课文 古诗梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。

这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！1.填空题。文章第2自然段第1层和第2层是（ ）关系；第2层的几个句子之间是（ ）关系。正确答案：并列 因果 2.读下面的句子，联系文章说明哪个句子好？为什么好？（1）我多么希望他能...

梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。屋子四周，朵朵梅花争先怒放，露出幽淡馨香的点点花芯，清秀的粉脸浅笑轻颦，娇嫩含羞，淡淡约约，风情韵致仪态万千，宛如一位清丽的佳人倚着修竹，花簪摇曳，顾盼生姿、脉脉传情，向着窗前款款伸来朗朗疏枝。一年年你总是独领风骚...

1、竹子 风雨中，花儿草儿都被风刮倒了，也被雨点溅倒了，但那片竹子却依然勇敢地站立在暴风雨之中，没有一丝畏惧的神色。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然挺拔地站立在那片属于它的土地上，如一位亭亭玉立的少女，给人一种坚强、无所畏惧的美。2、梅花梅花，象征刚毅...