12、一位高中语文教师的实践知识研究 13、在新课标指导下培养高中学生口语交际能力 14、对话式阅读教学实践的反思及改进 15、职业高中写作课程的反思 16、叙事学与中学小说教学内容的构建初探 17、中学语文教师教育信念的个案研究 18、论李镇西生活化语文教育经验 19、新时期语文阅读教学中的《祝福》20、高...

说课一般可包括如下内容：说目标，说教材，说教法，说教学。A 现代教育媒体运用的原则有：目的性与实效性相结合、视听和思考结合、媒体选择与组合的优化、信息传递与及时反馈、控制相结合、集体施教与个别施教相结合。A 在非智力因素中，并不是所有的因素共同作用，才能对语文学习产生影响。只要其中一项因...

语文课程与教学论是一个重要的教育领域，专注于研究语文教学的理论、方法和实践。它涉及到语文教学的方方面面，包括课程设计、教学方法、教材编写、评估与测试等等。语文课程与教学论的目的是提高语文教学的质量和效果，帮助学生更好地掌握语文知识和技能，提高他们的文化素养和综合能力。在语文课程与教学论的...

课程与教学论好就业。课程与教学论属于教育学下的二级学科，部分院校是开设在教育学院，还有部分院校开设在学科对应的学院，比如课程与教学论（物理）就会在物理学院。“课程与教学论”下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。可...

1、《语文课程与教学论》总共十章，第一遍先看一遍书，不需要背，要认真仔细的看，大概用一个月，了解都讲了些什么内容。第二遍开始背，可以自己列框架，这个真的很重要，列框架可以使我们思路清晰，背起来也容易。每两天或者三天背一章。每一章的课后题也要背，这个很重要。然后就是背第三遍、第...

第一章：语文课程与教学论的基础与演变 本章从基本性质、研究对象和任务出发，探讨了语文课程与教学论的发展与演变。第一节深入分析了语文课程与教学论的基本属性；第二节阐述了该论题的研究对象和核心任务；第三节回顾了该论题的发展历程与阶段变化。第二章：语文课程与教学的历史进程 第二章以时间为...

学科语文考研考：(101)思想政治理论；(204)英语二；(333)教育综合；(921)语文课程与教学论。学科语文需要考的专业课其实不多，就只有两门，分别是333教育综合以及特色学科，这个需要根据学科的综合特点来定。而学科语文作为教育专硕的学科二级，难度上面还是有的。主攻的教育学等相关的内容，考纲方面也是...

源泉是语言学理论、教育学理论、课程理论、教学方。其中语言学是语文教学的基础理论，包括语音、语法、语义、语用等方面的研究，以此来了解语言的本质和规律，从而更好地教授语文知识。其他三个理论则是从不同的角度来帮助制定适合学生特点的教学方法。四个理论共同形成了语文课程与教学理论。

1、语文课程与教学论是教育类学术型硕士，就业方向是中学老师或者各地教研室的教研员，其实研究生就业看机会和各人的能力。2、除了语文课程与教学论外，还有专硕的教育硕士即学科教学（语文）也可以报考。3、教育类硕士都是师范大学招生，建议先选定报考学校，然后后去报考学校官网查看专业目录即可了解初试、...

《中学语文课程与教学论》是一本由陈建伟主编，暨南大学出版社出版的图书，图书编号为1258696，定价为26.0元。本书于2003年6月1日首次发行，版次为1，采用小16开本设计。该书内容详实，涵盖了中学语文教学的多个重要方面。书中详细讲述了中学语文课程的核心内容，包括其性质与目标，如课程的性质、目标...