中班上下楼梯安全教案
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幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案 活动目标: 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。 3、有初步的自我保护意识。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书 活动过程: 一、结合幼儿的生活经验,...

幼儿园地面材料

幼儿园地面材料的选择需要根据多个因素来决定,包括环保标准、不同空间的拥挤状况和空间特性、材料的适用性等。以下是一些常见的幼儿园地面材料:* 木地板:具有良好的调节室内湿度功能,冬天保持房间温暖,夏天保持凉爽。广泛用于幼儿园走廊、教室和其他地方。* 地板橡胶板:具有防滑效果,在幼儿园装修地板上铺设橡胶板的优点是防滑。广泛应用于所有公共场所,如幼儿园户外、厕所和其他易积水的地方。* 地毯:通常由棉、麻、纤维等织物混纺而成,脚感柔软舒适,但清洁相对困难,容易吸引灰尘和滋生细菌,建议铺设在较小的空间中。* 塑料地板:价格…说到幼儿园地面材料,可以了解下北京优尚安耐宝建材有限公司,北京优尚安耐宝建材有限公司是一家综合实力强大的生产性企业,运动宝--专业运动地板品牌,安耐宝--商用塑胶地板,知名品牌,YOSO优尚--专业生产舞蹈地板品牌,孩之宝-专业儿童地板品...

幼儿园中班安全《上下楼梯》教案

幼儿园中班安全《上下楼梯》教案(精选5篇)1 活动目标: 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯 活动准备: 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的...

幼儿园《上下楼梯》安全教案

图片一:上下楼梯要专心,碰撞会受伤,很危险。 图片二:上下楼梯打闹做游戏也会受伤,不安全。 图片三:把栏杆当滑梯玩很危险,不安全。 图片四:上楼梯是要靠右走,小手扶栏杆,慢慢上。 图片五:上下楼梯时要靠右走,小手扶栏杆,不推也不挤,这样才安全。 总结:我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按...

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇1 活动目标: 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。 3、有初步的自我保护意识。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。 活动过程: 一、结合幼...

《上下楼梯》幼儿安全教案

《上下楼梯》幼儿安全教案 篇1 设计思路: 幼儿园小班的孩子由于年龄小,生活知识经验还不够丰富,所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此,我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生...

幼儿园上下楼梯安全教育教案

幼儿园上下楼梯安全教育教案1 活动目标 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。活动准备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。活动过程 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。...

幼儿园安全教案

幼儿园安全教案 篇1 藏在楼梯里的危险 【活动目标】1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走,不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑,预防危险的发生。2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。【活动准备】教学视频及课件幼儿安全用书、【活动过程】一、观看视频导入活动 引导幼儿回到小朋友们从电视...

上下楼梯安全教育教案

上下楼梯安全教案1 活动目标 1、认知目标:懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、能力目标:学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标:培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 重、难点 1、重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,...

中班安全教案

中班安全教案 篇1 活动目标: 1.体验宣传画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 自制ppt、油画棒 活动过程: 1.图片导入(一张哭的幼儿图片),激发...

如何乘坐扶梯中班安全教案

乘坐扶梯中班安全教案如下:范文一:1、活动目标,学会正确地上下电梯地方法,注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动,知道如何安全乘电梯。遵守公共规则,有序地乘坐电梯。2、活动准备,让家长带领孩子去商场乘坐电梯,有一定地乘坐电梯地经验。3、活动过程,通过谈话,引导幼儿谈话乘电梯地感受和...