本单元的教学重点：一是“展开想象，获得初步的情感体验”，二是“初步学习默读”。《古诗二首》可以利用文中的插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸和草原的辽阔；《雾在哪里》可以在引导学生理解课文内容的基础上，借助课后题、仿照课文句式想象说话，体会雾的淘气；《雪孩子》则可利用文中...

识字7 丛牢拍护保物鸡猫 26 羽领捉理跃蹦灵晨 27 失觉扔掉眼睛纸船 28 久乎至死腰捡粒被 29 并夜喜重味轻刻群 二、要求背诵的课文 1.背诵第 26 课《"红领巾"真好》全文。 2.背诵第 27 课《清澈的湖水》喜欢的段落 3.语文园地七《小花鹿》 三、口语交际:《保护有益的动物》 四、训练:比喻句;字...

二年级上册7第7单元人文主题思想下编排了巜古诗二首》《雾在哪里》和《雪孩子》三篇课文及一个语文田地。

植物为食，这些植物遍布北极草原。（2）它们的死亡大迁移有周期性，且有一定路线。（3）它们在迁徙途中即使遇到食物丰美的地区也从不停留。7．示例：(l）自然界木身具有调节机制，一巨打破生态平衡，就会向新的平衡转化。（2）从白然界的。

重点难点: 细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。 教学过程: 一.谈话导入,激发兴趣。 师:这节课,我们进行看图写话的训练,课后我们将选出我班看图写话小能手,你们有 信心写好吗? 二、看图说词语。 1、(课件)出示图片: 师:请你仔细观察图画,然后说一说你想到了哪些词语? 生:学生观察后,说一说想到...

回答：每一单元课文里,都有要求背诵的课文,那就是重点课文。重点单元那倒没有,因为每一单元说教的内容,侧重点都不一样。重点是掌握要求会写的字,以及课后题。

重点：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 3、认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。4、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文...

二年级语文上册语文园地七教案3教学目标:1、认识本课的7个生字,会写10个生字,能用自己喜欢的方法学习字词。2、领会诗的规律,能正确流利地朗诵诗歌,并会背诵。3、理解诗歌内容,体会思想感情,提高对于诗歌的感受力和鉴赏力,加深对祖国大好山河和传统文化的热爱。教学重点:认识七个生字,会写十个汉字。教学难点:理解...

第一、二句是改写的例句，第三句是要求学生改说的句子。教学中要要让学生反复朗读例句和要改的句子，体会句子前后内容存在的联系，改后要让学生对比着朗读这两个句子，体会句子的含义是否变化。面对二年级学生的实际，教学中不应出现关于句子成分等相关的述语。在完成教材中的题目的基础上，可视学生情况...

一天，一只小老鼠从洞里探出头来，发现主人不在家，而且电脑没关。就出去到电脑旁边快乐的玩了起来。玩得正欢，呼然电脑屏幕上出现了一只花猫，老鼠吓得瑟瑟发抖猫却张牙舞爪、血盆大口，老鼠吓得直跑，猫猛然跳出电脑屏幕，一直追着老鼠。老鼠赶快跑到到洞里。猫不甘心的走了。