因此，启发式是一种教学指导思想，不是一种具体的教学方法。故表述错误。

解析：启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。

启发式教学法是一种基于学生主动思考和探索的教学方法。它强调激发学生的好奇心和求知欲，通过提问、引导讨论等方式，帮助学生理解知识，培养分析问题和解决问题的能力。这种方法鼓励学生积极参与，使他们能够主动思考，培养创新思维。2. 情景模拟法 情景模拟法是通过模拟真实场景或事件，让学生在模拟的过程中...

启发式教学不是某一种具体的教学方法，而是运用任何一种教学方法的指导思想。故表述错误。

启发式教学法是一种基于引导学生主动思考和探索的教学方法。它强调激发学生的好奇心和求知欲，通过提问、讨论、引导等方式，帮助学生理解知识，培养思维能力。2. 情景教学 情景教学法是通过模拟真实场景或创设特定情境来进行教学的方法。这种方法可以帮助学生更好地理解和记忆知识，同时增强学生的学习兴趣和...

启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。注入式教学指教师在教学中将现成的知识结论生硬地灌输给学生的一种教学方法。这种方法不考虑学生学习认识...

启发式教学法是一种教学方法，其重点在于激发学生的主动性和参与性，通过引导、启发的方式帮助学生掌握知识和技能。启发式教学法强调学生的自主学习和思考。它不同于传统的单向讲授，而是采取一系列教学策略来激发学生的积极性和创造性。这种教学方法的核心在于教师不再是单纯的知识传授者，而是成为学生的指导...

启发式教学本质上是教学方法。在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。启发式教学的实质在于正确处理教与学的相互关系，它反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的...

【正确】启发式教学是相对于注入式教学而言的,是指教师从学生实际出发,遵循教学规律,运用各种有效的形式去调动和维持学生学习的积极性、主动性和性,引导学生发展智力的一种教学指导思想；它不仅是一种具体的教学方法,更是选择和运用教学方法的指导思想,是教学原则和教学观。

1. 启发式教学方法是一种教学策略，教师在这种方法下会根据学生的认知发展和教材内容逻辑，逐步提出问题并引导学生解决问题，从而促进学生主动、积极、自觉地掌握知识。这种方法强调由浅入深、由易到难的过程。2. "启发"在教学中意味着激发学生进行思考，让学生自行探索问题的答案和解决途径。3. 采用启发...