一、启发式教学法：启发式教学法是指教师在教学过程中引导学生自己思考和发现问题的过程。这种教育方法能够激发学生的思考和创造力，提高学生的自觉性和主动性。教师在教学中应该采用启发式教学法，引导学生主动思考，自己寻找问题的解决方法，以提高学生的学习兴趣和主动性。二、因材施教原则：因材施教原则...

1、启发式教学方法，指教师在教学工作中依据教材的内在联系和学生的认识规律，由浅入深，由近及远，由表及里，由易到难的逐步提出问题，解决问题，引导学生主动，积极，自觉的掌握知识的教学方法。启发，是启发学生思考，让学生能够自己思考问题的答案及解决问题的方法。2、这种教学方法，强调教师是主导，...

启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联...

三、让学生动手，培养解决问题的能力。四、发扬教学民主。建立民主平等的师生关系，鼓励学生发表不同的见解。

启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。启发式教学的关键在于设置问题情境。启发式教学的实质在于正确处理教与学的相互关系，它反映了教学的客观...

启发式教学是一种具体的教学方法。一、启发式教学：就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学...

实施启发式教学，对教师提出了更高的要求。只有在学习那些“似懂非懂、似会非会”的东西时学生才感兴趣，而且迫切希望掌握它。心理学研究证明，问题情境的难度在50%左右最有利于激发学习动机。在教学过程中要尽量地引导学生主动地学习，教师的讲解代替不了学生主动地思考问题，而教师的作用在于因势利导，...

启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达意思是说要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使...

3、发扬教学民主。包括建立平等民主的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解，允许学生向教师提问质疑等。启发性原则反映了学生的认识规律性。学生的认识过程是在教师指导下进行的能动认识过程，教师的引导、启发、点拨固然很重要。但学生才是学习的真正主体，有成效地理解和运用知识，掌握...

【答案】：启发性原则反映了学生的认识规律。教师对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案，有利于调动学生的主动性，促使学生在教师的引导下积极思考，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。 启发性教学原则相比注入式教学原则具有以下优势：启发式和注入式的根本区别在于对教师的主导作用与...