1、直线式 “直线式”，指把课程内容组织成一条在学科知识逻辑上前后联系的"直线"。简单来说，就是学科课程内容的组织呈直线前进，前面安排过的内容不在后面呈现。例如，英语单词的学习。2、螺旋式 “螺旋式”，指在不同单元、阶段或同课程门类中，课程内容重复出现、螺旋上升、逐渐扩大知识面，加深知...

局部阻力系数测定实验是一项工程或物理实验，通过测量流体通过特定形状的管道或设备时的压力损失来计算局部阻力系数。局部阻力系数是一个重要的参数，用于计算流体在管道中流动时的能量损失。如果您正在进行局部阻力系数测定实验，建议您参考相关工程手册或与领域专家交流，以确保实验结果的准确性和安全性。有需要了解的人，经常想寻找一家合格又靠谱的厂家，在这我推荐上海同广科教仪器有限公司成立于2002年，是国内知名从事教学仪器研发、生产、销售和技术服务的高新技术企业，是一家国内知名的大型高等教育教学仪器和中国职业教育实训设备研发制造...

（3）直线式与螺旋式。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的直线性。螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，层层递进。

2. 横向组织，也称为水平组织，则是将课程要素按照横向关系进行组合。其核心标准是整合性，即在尊重差异的基础上，寻找并强调课程要素之间的内在联系。3. 课程内容的呈现方式有直线式和螺旋式两种。直线式课程内容排列方式是环环相扣、直线推进，不重复。螺旋式则是在考虑学习者接受能力的基础上，使课程...

纵向组织按照特定的准则，以递进的顺序排列课程内容。横向组织则打破传统的知识体系，将课程内容与学生的已有经验相结合。➖直线式组织 直线式组织将课程内容构建成一条逻辑上连贯的直线，确保前后内容不重复。🌀螺旋式组织 螺旋式组织意味着课程内容在不同阶段会重复出现，但每次重复都会在深...

1、直线型组织结构：组织中每一位管理者对其直接下属有直接职权；组织中每一个人只能向一位直接上级报告，即“一个人，一个头”；管理者在其管辖的范围内，有绝对的职权或完全的职权。优点：结构比较简单；责任与职权明确。缺点：在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的；...

课程内容组织中的横向组织与纵向组织分别指：1. 横向组织：横向组织，也称为水平组织或跨学科组织，它打破了传统学科的界限，以问题或主题为依据来整合不同学科或领域的内容。这种组织形式强调知识的综合性和广度，旨在培养学生跨学科思维和解决复杂问题的能力。例如，在小学科学教育中，关于“日地月系统”...

2、纵向组织与横向组织:纵向组织指的是按照课程组织的某些准则;以先后顺序排列课程内容;横向组织指的是按“广义概念”组织课程内容;即打破传统的知识体系;使课程内容与儿童已有经验联为一体。3、直线式组织与螺旋式组织:直线式组织指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线;使前后内容互不重复;...

课程内容的组织形式是纵向组织和横向组织。纵向组织又称垂直组织、序列组织:将各种课程要素按纵向的发展序列组织起来。强调学习者从已知到未知，横向组织又称水平组织，将各种课程要素按横向关系组织起来。课程内容的水平组织的基本标准是整合性，即对所选出的各种课程要素。在承认差异的前提下，寻找它们之间的...

2.逻辑顺序与心理顺序。所谓逻辑顺序，就是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容；所谓心理顺序，就是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。现在倾向于两者统一。3.直线式与螺旋式。直线式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本上不重复。螺旋式（或称圆周式...

直线职能型是:以直线为基础，在各级行政主管之下设置相应的职能部门(如计划、销售、供应、财务等部门)从事专业管理，作为该级行政主管的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋-指导相结合。在直线职能型结构下，下级机构既受上级部门的管理，又受同级职能管理部门的业务指导和监督。各级行政领导人逐级负责，...