【答案】：建构主义认为学习是学生主动建构的过程。建构主义学习理论包括学习观，学生观，教学观，知识观。(1)学习观:建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。(2)学生观:建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进...

首先要制造差异,也就是说,要故意选择不同的一套经营活动以创造一种独特的价值组合。思考运营有效性就如同一个人思考如何做好自己的本职工作,它涉及怎样才能使自己达到好的和每项业务应该做什么、怎么做;而思考战略则是一个人去思考什么应该是自...

基本观点：建构主义者提出了建构主义的知识观、学习观和学生观。（1）在知识观赏强调知识的动态性（2）在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性（3）在学生观上强调学生经验世界的丰富性和差异性

本题考查建构主义学习理论的观点。建构主义学习理论主要包括知识观、学生观、学习观、教学观。A项：建构主义的知识观认为：（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设；（2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具...

解析：建构主义学习理论的基本观点 1.建构主义知识观 (1)知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设 (2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造 2.建构主义学生观 (1)建构主义强调学生经验世界的丰富...

（2）学习观。建构主义认为，学习不是知识由教师到学生的简单转移或传递，而是主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。（3）学生观。学生是自己知识的建构者，学习不是简单的信息输人、贮存和提取的过程，也不是简单的积累，而是在已有的知识经验、心理结构和信念的基础上去形成...

【答案】：（1）知识观：建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。它会随着人类的进步而不断地被“”掉，并随之出现新的假设。（2）学习观：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是...

建构主义的学习理论从四个基本观点进行论述：知识观、学生观、学习观和教学观。1. 知识观：建构主义认为知识只是一种解释、一种假设，需要针对具体情景进行再创造。学生对知识的理解需要基于自己的经验和文化背景进行建构。2. 学生观：建构主义强调学生经验世界的丰富性和差异性，认为学生具有巨大的潜能。

简述建构主义理论的主要观点如下：一、建构主义知识观。建构主义理论认为，知识只是对人的客观世界的一种解释、假设或假设，而不是问题的最终答案。知识是动态变化的，不是固定不变的。有时，知识不能一劳永逸地使用，它需要更新和创造。二、建构主义教学观。建构主义理论认为，在教学过程中应注重学生的...

建构主义学习理论的主要观点如下：1、知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设。（是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设）。2、学习观：学习是学习者主动建构知识的意义，生成自己的经验、解释、假设。世界是客观存在的，但是对于世界的理解和...

皮亚杰的建构主义理论包括四个核心概念：图式、同化、顺应和平衡。1. 图式：这是指个体在认识世界过程中形成的独特的认知结构，也就是个体对世界的理解方式。2. 同化：当个体遇到新的刺激时，会将这些刺激整合到已有的图式或认知结构中，而不需要改变这些结构。这是一种量变的过程。3. 顺应：与同化不...