1、单组准实验设计 （1）时间序列设计 【设计的模式】：是指对一组被试或个体进行一系列周期性测量，并在测量的时间序列中引进实验处理（X），然后观测引进实验处理后的一系列测量结果，并与引入实验处理X前的一系列测量结果相比较，研究插入实验处理前后测量结果的变化趋势，从而推断实验处理是否产生效果。

过程控制实验实训装置是一种用于实验和培训的设备，它采用多种常用的控制方式和理论，除了常见的PID算法及其改进算法外，还增加了模糊控制、人工神经元控制等国内外先进控制策略。该装置还嵌入了流行的MATLAB(数学软件)软件平台，使老师和学生能轻松方便地进行算法编制。过程控制实验实训装置具有参数全面，涵盖了液位、流量、压力、温度四大典型过程控制参数。此外，它还具有小型执行元件，如二个磁力驱动泵和一个电加热器，使整体结构更为紧凑、小型化。在系统控制方式上，该装置支持位式控制、连续控制、模拟PID控制、智能仪表控制、PLC控制、单…有需要了解的人，经常想寻找一家合格又靠谱的厂家，在这我推荐上海同广科教仪器有限公司成立于2002年，是国内知名从事教学仪器研发、生产、销售和技术服务的高新技术企业，是一家国内知名的大型高等教育教学仪器和中国职业教育实训设备研发制造...

1、因素设计 根据实验中自变量的数量可以划分为单因素设计和多因素设计。单因素设计简明易行，但由于实际生活中影响心理活动的因素通常为多个，所以当情况比较复杂时，最好使用多因素实验设计。2、准实验设计 研究者事先认识到某些无关变量会影响实验结果，却又难以在实际妥善控制时，可采用准实验设计。准实...

非随机分派控制组前后测设计属于准实验设计,它不能按照随机抽样原则抽取被试和随机分配被试于各种实验处理,一般是以原自然教学班为实验单位,因此具有一定的外部效度。它强调对自变量进行控制,但对无关变量控制较差,只能对一部分无关变量进行控制。(2)基本格式:G1:O1 X O2 G2:O3 O4 其中,G表示组,X表...

准实验研究方法有控制变量法、累积法、转换法 。控制变量法：1研究它们之些量不变,依次研究某一个因素的影响。累积法：将微小量累积后测量求平均的方法,能减小相对误差。转换法：某些物理量不容易直接测量,或某些现象直接显示有困难,可以采取把所要观测的变量转换成其它变量。准实验通过将样本随机分配为...

累积法则通过累积微小量并取平均值，降低相对误差，对于难以直接测量或显现的现象，这种方法提供了有效的替代手段。转换法则关注难以直接观测的物理量，通过将目标变量转化为其他已知变量进行测量，提高了数据的可获取性和分析的准确性。准实验通常通过非随机地将样本分为实验组和对照组，通过比较两组的平均...

准实验的核心在于尽可能模拟随机实验，尽管不能像真正的随机实验那样确保所有变量的控制，但它通过利用现有的研究对象和情境，可以揭示变量之间的关系。设计准实验时，研究者需要明确研究假设，选择合适的干预措施，并尽量控制潜在的混淆变量，以确保结果的可靠性。在教育研究中，准实验可以用来评估新教学策略的...

实验设计的步骤 1、明确实验目的：在开始实验方案设计之前，首先需要明确实验的目的为。实验目的应该明确、具体，并与研究的问题或假设紧密相关。只有明确了实验目的，才能有针对性地设计实验步骤和选择适当的实验手段。2、制定实验假设：实验假设是实验设计的基础，它是一种科学推测，旨在对研究对象进行验证。

单组前测后测时间系列准实验设计程序模式如表4-7所示。在这种设计中,进行前后测结果的差异比较时,不能只用实验处理前后最接近的两次结果R5和R4进行比较,也不能用R5和R4直接作统计分析,要采用回归方程来判断一系列前后测数据之间的关系。具体的方法是:首先,根据实验处理前的各次前测结果求出回归方程(直线回归或...

①单组设计。在所选被试编组时不设置控制组,其基本模式是前测-处理-后测,通过前后两次测量的差异检验实验处理的效果。统计结果一般采用t检验法。单独使用这种类型的实验设计已不多见。因为在前测与后测中间有许多因素,如成熟、前测对后测的影响、测量工具的变形、情境的改变等,与实验处理的效果相混淆,从而降低...

【答案】：B,C,D 准实验设计包括非对等控制组设计、简单时间序列设计、多组时间序列分析。AE两项是标准实验设计。本题主要是对准实验设计的考查。考生可结合标准实验设计、实地实验等类型对比记忆此知识点。