1.环境与教育目标一致的原则：环境创设时要与幼儿园教育目标相一致。2.适宜性原则：不仅与幼儿身心发展的年龄特点相适宜，还需要适宜幼儿个体差异。3.幼儿参与的原则：环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。4.开放性原则：不仅要考虑到园内环境要素，也要重视园外环境各要素。5.经济性原则：考...

幼儿参与原则是指幼儿园教育活动的环境创设及布置要给予幼儿发表意见的机会，合理意见应予以采纳，尽量保证教育活动环境从设计到材料的投放、到作品的张贴都有幼儿的参与。在环境创设中，让幼儿做一些力所能及的事，教师同幼儿共同完成教育活动环境的创设。这样可以使环境创设得更加有童趣、有创造力，更加吸引...

（1）安全健康。安全健康是婴幼儿教育环境创设的重要原则，是其它一切教育工作的前提。安全健康的环境需要消除一切危及安全健康的因素，做到更有利于婴幼儿充分、自主地活动，切忌为了安全而处处设限。（2）适合婴幼儿体力。教育环境的创设应让婴幼儿身心感到舒适、便利，愿意长时间在环境中活动，需要做到温度...

幼儿园环境创设的原则，是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。（一）与教育目标相一致的原则。幼儿园教育目标是使幼儿获得有益于身心发展的经验，促进幼儿的全面发展。因此，在环境创设时要目标明确，与教学内容、教学计划相一致。幼儿园...

对幼儿保育和教育要同样重视，并使二者相互配合。把握保教结合原则应该明确保育和教育是幼儿园工作的两大方面在幼儿园教育中，保育和教育同样重要，保育员是为了幼儿的生存，创设有利的环境和提供物质条件，精心照顾和养育幼儿，促进幼儿身体发育和技能发展。保障幼儿身心健康。教育侧重开展促进幼儿身心发展的...

一、基本原则 1、坚持正确方向。坚持社会主义办园方向，践行为党育人、为国育才使命，树立科学评价导向，推动构建科学保育教育体系，整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量。2、坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康...

一、保育教育的基本原则 1、尊重儿童 保育教育应以尊重儿童为基本前提，充分尊重儿童的权益和需求，保护儿童的身心健康。2、全面发展 保育教育应注重儿童的全面发展，包括身体、智力、情感、社会交往等方面，为儿童未来的全面发展奠定基础。3、科学教育 保育教育应遵循科学的教育理念和方法，根据儿童的年龄...

保教原则 保育员的工作要以负责幼儿日常生活、保护幼儿身心健康为主，但是，在幼儿园的日常生活活动中，教育和环境始终潜移默化地对幼儿身心各方面的发展产生着影响，因此对日常生活的教育作用不容忽视通过日常生活活动培养幼儿适应集体生活的规则。树立集体观念和纪律观念，加速从“生物人”向“社会人”的...