我报考的文学院的课程与教学论,专业课是教育综合633。只要是苏大考633的教育大类的都可以参考一下。 苏州大学(Soochow University),坐落于历史文化名城苏州,是教育部与江苏省共建的国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校,国家国防科技工业局与江苏省共建高校,江苏省...

5、专业方向 教育学研究生(学术型)：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。全日制教育硕士(专业硕士)：学科教学(包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等)，及学前教育、小学...

1，教育学下面还有很多专业，比如教育学原理，课程与教学论，教育经济与管理，教育技术学等等，其中大部分专业全国统考，即311综合。但是有些学校的教育经济与管理，教育技术学等专业是自主命题的，所以一定要确定自己选择的学校和专业是不是考311综合的。2，311综合考试时间是3个小时，总分300分，其中必答...

课程与教学论的上位课程是教育学、心理学、教育心理学、教育史等课程。教学理论包括的方面有以下几点：1、教育学，教育学是研究教育现象、本质、规律和方法的学科，它涉及到教育的各个方面，包括教育目的、教育制度、教育方法等。教育学的理论对教学理论有着重要的影响，它提供了教学的思想和方法，指导着...

安徽大学考研资料链接: https://pan.baidu.com/s/1y6od446emHjUjpNLGwbF_A 提取码: 7ef7 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 若资源有问题欢迎追问

5、课程与教学论。苏霍姆林斯基从教育的三个基本方面，即智育、体育和德育来分析课程与教学论的问题。他提出了一系列具有操作性的教学原则，如直观性原则、循序渐进原则、理论知识的主导作用原则等。苏霍姆林斯基的相关知识 1、苏霍姆林斯基（1918-1970）是苏联著名教育家、心理学家和教育理论家，被誉为...

课程意义：1、课程与教学是学校教育的基本工作，小学老师每天都需要解决实际的课程与教学问题。2、课程与教学论需要系统学习。课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。学习方法 1、掌握学科的基本结构。在概念、原理...

学硕和专硕中的学科语文，是热爱文学以及有文学基础考生比较喜欢跨考的专业。比如吉林大学的课程与教学论专业的复试科目为：语言文学 综 合 （ 现 代 汉语、中国文学史）天津大学跨文化教育专业初试科目既可以是311 教育学专业基础综合或，又可以是735 中外文化与汉语言基础 复试科目：跨文化传播理论 （4...

教育学是一门的学科，它包含多个研究方向和二级学科，而教育是人类社会实践活动的一种，二者在性质、范围与功能上存在区别。具体分析如下：1. **性质**：教育学是研究教育现象、规律、理论和方法的科学。它包括教育学原理、课程与教学论、教育史等二级学科，并涵盖了诸多具体的研究方向。而教育则是...

20.【答案】B。解析：1632年，捷克著名教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，最早从理论上对班级授课制做阐述。二、辨析题 1.错误。解析：国家课程侧重于学生发展的基本要求和共同素质，在实施上具有强制性。2.正确。解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。是按一定的教育目的、教学计划和...