【解析】 本题让我们从学生观的角度来分析“我”的教育行为,通过分析材料,我们发现,学生观的四个方面都需要进行分析,答题时注意总分总的答题结构。 【参】 我的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求,具体表现在(1分) 首先: 以人为本的学生观认为学生是发展中的人,要用发展的眼光看待学生。学生身...

第一步(总)：判断行为正确还是错误 正确：XX 的做法是科学合理的，体现了“以人为本”的学生观，是值得我们学习的。错误：XX 的做法是违背了“以人为本”的学生观，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。第二步(分)：理论要求+结合材料分析(分条罗列，逻辑清晰，写出 3-4 ...

二、以人为本的学生观材料题的答题模板 答：该教师的教育教学行为合理，符合“以人为本”的学生观，值得肯定。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师应坚信每个学生都是可以积极成长的，对教育好每一个学生充满信心。材料中***(①相信学生可以成长、可以成功;②不...

一、材料分析题的踩分点 教师资职业理念的材料分析题考查内容主要涉及学生观，教师观，和教学观等三个方面内容，首先需要明确答题的内容，一般我们可以明显从题干的问题中获取它的采分点。例如请用新课改所倡导的学生观来评析一下材料中的的做法，由此可以很清楚的明确踩分点是教学观的相...

1.【答案】D。解析：本题考察的是学生观的内涵，新课改的学生观内涵分别是学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有意义的人，所以选择D。2.材料题：本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”。可是，课堂上许多学生说不懂国画。谈不出体会。课堂...

请结合材料,从学生观的角度,评析该教师的教学行为。(14分) 【解析】 材料中老师的行为体现了以人为本学生观的要求,具体来说,就是老师将学生看做发展中的人,看做独特的人和具有主体性的人。在答题时,注意用总分总的结构,分层次答题。 【参】 材料中老师的教育行为是恰当的,遵循了现代以人为本和全...

在教师资格证综合素质科目中，大家关注的重点之一就是材料分析题了，从历年考试来看，综合素质的材料分析题较为稳定，考查知识点主要在教育观、教师观、学生观和教师职业道德规范。下面我们通过一道题目帮助大家梳理材料分析题的做题思路。【习题再现】是一名中学美术教师，他常常说:“美术课堂不仅要教会...

1.从教育观的角度来看，包括素质教育内涵、素质教育实施的途径和教学观，分别如下：(1)素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育;素质教育促进学生生活、活泼、主动地发展;素质教育是着眼于学生终身可...

一、材料分析题的类型 1、考察考生运用教师职业理念评析教学实例的能力。通过展示教学实例，让考生在教育观、学生观、教师观的角度评析实例中教师的教学行为，或者从教育理念(包括教育观、学生观、教师观)的角度进行评析。2、考查考生运用教师职业道德的知识评析教学实例的能力。通过展示教学实例，让考生运用...

你好！教师资格笔试科目一《综合素质》材料分析题一般从教育观、学生观、教师观、教师职业道德这4个知识点出题。只要熟背知识点，再结合材料分析，28分的题至少可得25分。考试无论遇见什么类型的材料，都可以从以下理论知识点进行分析评价。1.教育观 (一)素质教育观 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨...