然后找啊，找也没有找到骆驼，到底骆驼在哪里呢？我费了九牛2，虎之力也没看到有到头有人提示了一下，找一找白色的地方挖，我找了一下，白色的地方几个看不出来呀，只是有一个地方有点像骆驼，然后对比了一下，我确定是和原来骆驼真的是这个。我们这个地方往图上看，脸型的右边嘴的右边那个地方...

1、闺蜜发来上图，要求仔细观察并寻找其中的骆驼。注：这是德国阿尔茨海默症防治协会提供的权威测试题，据说若能找到图中的骆驼，便不会患上老年痴呆症。2、我仔细查看图片，发现了兔子、鲸鱼、马、袋鼠、大象、熊、老鼠、乌龟、孔雀、狐狸、河马和猴子，但就是找不到骆驼。我尝试调整手机角度，变换视...

用手指把眼睛部位放大，模糊的，看不出是不是骆驼，确定不了眼睛里有没有~我又从头到尾的，一会儿近看一会儿远瞧的端详了好一会儿，无果，骆驼的木有。3、我微闺蜜，找不着，觉得~好像是在眼睛里。闺蜜回：哈哈，有人问，是不是骆驼肉啊？还有人说找到骆驼的头了。哈哈，我还找到骆驼的脚印了呢。

嘴角又面一公分处有个白色的就是

有，在左嘴角（图中右侧）延伸处明亮的地方。

骆驼在右下角。以上信息仅供参考，麻烦请及时采纳回答,谢谢！

《找骆驼》中,初读课文,了解课文大概意思后,教师提出:商人找到骆驼后,回来的路上再遏老人,会对老人说什么,你的理由是什么?学生通过自己读课文后,想法很多,例如: (1)对老人说:“谢谢,对不起,我错怪你了。” (2)不和老人说话,不理老人,自己偷偷走掉。 (3)一个老头,闲著没事干,出来瞎溜达啥?等等。 学生说...

大象，狮子，老鹰，蜥蜴，兔子，老虎，蛇，蜗牛，野鸭子，大嘴鸟，猩猩，熊，孔雀，海豚，刺猬，鲨鱼，乌龟，鹦鹉，蚱蜢，袋鼠。

黄鼠狼、果子狸、鹧鸪、沙獾等都走了回头路。我对自己又是一次心理安慰，心情平静下来后，就接着赶路。第三天，更强的动物都回来了。什么黑熊、大象、金钱豹都回来了，就连两个“兽中王”也放弃了。 原本热闹的大路上，一下子变得冷清了许多。但我不灰心，始终坚信着坚持就是胜利。到了冷水滩，...

- 1. 仔细观察要求会写的8个字，看看左右结构的5个字、上下结构的2个字在书写时应该注意什么，想想“造”字怎样写才美观。- 2. 学生在课本上描描写写，教师巡视指导。五、布置课外作业 - 1. 把《曹冲称象》的故事讲给别人听。- 2. 阅读《语文同步读本》（二年级下册）中的《找骆驼》和《蜜蜂...