正常。小学生不理解数学应题正常。一个适应过程。长和老师要认真地教一段时间，然后逐渐熟悉。

1、找老师和同学求助：不要害怕向老师或同学寻求帮助。坦诚地向老师表达你对这些题目的困惑，向同学请教他们是如何解决这些题目的。2、多练习题目：练习是掌握数学的关键。可以寻找相关的练习册、练习应用题目，通过不断的练习提高自己的理解能力。3、了解数学概念：对于一年级的应用题，可能需要理解和掌握...

66. 大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题?67. 小花今年6岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。”爸爸今年多少岁? 68. 动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?69. 6...

一是有关部分与整体类的，往往有一个“共”字；二是有关比多少的问题，经常出现一个“比”字；三是有关剩余类的，常常出现一个“剩”字。针对上述类型，往往采用一对一模式分类解答和解析，可是由于小学生的归纳能力有限，往往效果不是很好。为了更好解答小学一年级数学应用题，矩阵法的使用应该是个...

不合理。虽说现在社会发展快速，教育课本知识也在跟着改革，但大体教育内容应该不会有太大变化的，也不至于一年级的数学题就把家中难住。不过，若是家长没有接受过教育的就不要说了。总得来说，如果一年级数学题真的太难，对于孩子学习来讲，设置并不是特别合理。对于就读一年级的学生来说，学习数学...

1. 《巧虎一年级数学》百度网盘资源，提供高清在线观看链接：https://pan.baidu.com/s/1Flrr_1OjgMCbcYFHdnWSfg 2. 提取码为：bgr6，请复制提取码以跳转至页面并提取文件。3. 该资源适合即将升入一年级的儿童，与一年级教科书课程同步。

你好！应用题给她讲方法，公式，图形结合，另外多做题，做多了题，数学就会好的 如果对你有帮助，望采纳。

一年级数学应用题补充条件或补充问题是在学了加减法以后的实际应用,并且已经懂得求和和求差的方法,所以为了提高一年级数学应用题补充条件或补充问题就必须熟练掌握问题和条件之间的因果关系,已经知道什么,还缺少什么,经过多次训练以后,就能可以提高一年级数学应用题补充条件或补充问题的能力了.

可以先举一些例子，用实物。应用题的话：两堆东西放到一起算总数的就是加，从一堆里去走一些的就是减。（我已经初中了，不清楚这么讲他懂不懂）