虽然非全日制研究生的地位尚未与全日制研究生完全相同，但国家层面的已经明确为非全日制研究生“正名”。2020年2月4日，教育部公厅等五部门联合发布《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，明确指出全日制和非全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，公务员招录、事业单位及国有企业...

全日制研究生经历了改革之后，虽然其毕业证书上面有标有“非全日制”这几个字，但这并不意味着证书的含金量就降低了。因为非全日制研究生和全日制研究生的毕业证书都是由国家统一来进行颁发的，相关信息都可以在学信网上面查询到，所以说非全日制研究生的含金量还是很可观的，对于未来求职、考公务员亦或者评...

非全日制研究生的含金量比全日制研究生低一点，目前社会认可度要低一些，虽然全日制和非全日制实行相同的考试招生和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在教育部“非全入统”指导下，非全日制的社会认可度也会慢慢提高。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日...

在当地人社局发布的文件中看到“非全日制研究生”也在补贴对象内，并将这一消息通知同学一起提交了申请，然而当申请被拒绝之后却发现，当地人社局发布的最新文件却将“非全日制研究生”从补贴对象中删除了。

1. 非全日制学历尴尬的成因 非全日制研究生的设立是教育改革的一部分，旨在提升在职人员的教育水平，并规范在职研究生教育。尽管教育部明确表示全日制和非全日制研究生享有相同的考试、招生和培养标准，其学历学位证书具有同等的法律地位和效力，但学历证书上仍会标注“非全日制”。这种差异引发了对其含金量...

(六)根据教育部、中组部、等五部门《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》文件精神,自2017年起,由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同和标准的全日制、非全日制研究生,学历学位证书具有相同效力; (七)在规定期限内取得招聘岗位所要求的资格证书。根据、教育部等七部委《...

除法官助理、检察官助理、选调生以及面向“服务基层项目人员和退役大学生士兵”专门职位须为全日制普通高等院校学历外，其他职位的学历要求既包括全日制教育学历，也包括具有国家承认的电大、夜大、函授、自考、网络等在职或成人教育学历。根据《教育部等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》...

当然在与全日制研究生比起来非全日制自然是相差一些，但是这并不就代表非全日制的含金量低，事实上国家也在2019年12月，教育部等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。今年2月，教育部就在《关于进一步做好...

非全日制学历尴尬的原因 非全日制研究生是国家在改革在职研究生教育中重要一步，目的是为了提高在职人员的整体素质，规范在职研究生教育。虽然在教育部公布的文件中明确指出了“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但其毕业证书也就是学历证...

其中研究生是指全日制研究生和根据教育部印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅〔2016〕2号)规定的从2017年起通过全国统招的非全日制研究生。二、引进计划本次人才引进岗位计划共11个。具体岗位、人数及要求详见《沅陵县2021年事业单位高层次及急需紧缺人才引进目录》(附件1)。三、资格...