【答案】：(1)知识观：该理论强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。它认为科学只是包含真理性，但不是绝对正确的最终答案，而只是对现实的一种更可能的正确的解释，这些知识在被个体接受之前，对个体来说毫无权威可言，学生对知识的“接受”只能靠他...

1、学习是建构内在心理表征的过程。建构主义学习理论认为，学习不是简单地传递知识的过程，而是学习者在一定的情境下，通过与他人的互动和协商，建构自己的内在心理表征的过程。这个过程包括对新信息的意义建构和对原有知识的改造和重组。2、学习者是主动的信息建构者。建构主义强调学习者在学习过程中的主动...

建构主义学习理论的主要观点如下：1、知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设。（是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设）。2、学习观：学习是学习者主动建构知识的意义，生成自己的经验、解释、假设。世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋...

建构主义学习观：建构主义在学习观赏强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。学习的主动建构性是指学生能够主动地对已有知识经验进行综合、重组和改造，从而用以解释新信息，并最终建构属于个人意义的知识内容；社会互动性主要表现在学习者和学习都不是一个孤立的行为，而是在一定的社会文化环境下进行的。

一、知识观：建构主义认为，知识并非是对客观世界的最终解释，而是一种解释、假设或模型，它应当是动态的、发展变化的，并且不是一成不变的。在某些情况下，知识需要不断地更新与创新。二、教学观：建构主义强调教学过程中学生的主动性和积极性。教师的角色是引导和辅助，促进学生与外部环境的互动。因此，...

建构主义理论主要有以下几个要点：1. 主动建构性：学习者不是被动地接受知识，而是根据自己的经验和背景，主动建构对事物的理解。这种建构是在学习者的已有知识、经验和情境中进行的。2. 情境依赖性：建构主义强调知识是在特定的情境中获得的，情境对于知识的理解和应用至关重要。因此，教学活动应当模拟...

建构主义是一种教育理论，强调个体是如何建构知识和经验的，识别这种过程可能会影响其未来的学习。建构主义认为，学习是一个建构性的过程，个体通过对现实世界的经验和知识进行主动的加工和重建来建构自己的理解。本文将从多个角度分析建构主义的主要观点。建构主义理论的主要观点认知发展建构主义理论的主要观点...

建构主义是教育者用来帮助学生学习的重要学习理论，其四个基本观点如下：知识的建构性；学习的系统性；学习者的积极性；学习的互动性。一、知识的建构性。这意味着知识是建立在人的旧知之上的。学生们用自己独特的方式将知识碎片组合在一起，构建出不同于其他学生，属于自己的知识领域。学生以往的知识、...

建构主义的教学观念：1、学生是教学情境中的主角。传统教学偏重教师的教，现代教学侧重视学生的学。学生是学习的主体，教师不能代替学生学习，所以，教师不是教学的主体也是不言而喻的事情。因此，教学情境中要尊重学生的主体性，学生只有在成为教学情境中的主角以后，才会积极主动地参与教学过程。2、教学是...

建构主义学习理论的基本观点主要包括以下几个方面：1. 学习是学习者主动建构内部心理表征的过程。建构主义强调，学习并非被动地接受外界信息，而是学习者基于自身经验和背景，主动建构对事物的理解。学习者通过与环境中的事物互动，形成自己的认知和思维模式。2. 强调社会互动和学习环境的作用。建构主义认为，...