谁有作文《酸甜苦辣话上学》,600字,有的话请给我,有几篇给几篇,越多...
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发布时间：2022-05-29 23:16
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热心网友
时间：2024-08-03 03:54
说到上学，是每一个儿童特别是贫困山区的儿童十分期盼的和向往的事，但学习中的酸甜苦辣，像我这样生活在城里的已是六年级学生的我，个中滋味体会较深，那是“五味杂陈”——
苦
课堂上，听老师滔滔不绝的讲课，枯燥乏味使我昏昏欲睡……；课间，那一晃而过的“宝贵十分钟”又经常被好心的讲课老师占有……；沉重的书包，没玩没了的作业令我望而生畏，我想这也许就是人们常说的“十年寒窗苦读”吧！但当我常常坐在书桌前，徜徉在知识的海洋里，解开一道道难题时，看到妈妈那赞许的鼓励的目光时，享受着“一举成名天下闻”的美味时，油然而生的是上学的——
甜
谁说读书没趣？上课时，跟着老师遨游在知识的海洋里，去探索大自然那无穷的奥秘，真是人生一大乐事啊！每当我看到我的作业本上那一个个由老师划出的红钩，在课堂上每当我听到老师表扬我同学们报以热烈的掌声时，我也尝到了学习的甘甜。当然，学习中有时也会有一丝丝的——
酸
上课时，老师难免会提出一些问题让我们回答，如果没人举手，老师就会采取一点“措施”——答对了给点儿口头表扬。“重赏”之下必有勇夫，我有时也会鼓起勇气去尝试，但经常是无功而返，被同学们嘲笑。弄得我是“猪八戒照镜子——里外不是人”，那时的我心里向打翻了醋瓶一样，感受到酸酸的。同时也感受到了老师和同学们的——
辣
那天，老师将批改后的家庭作业卷发了下来，我看只错了一个题，也就没太在意，可在放学时余老师却要我重做一遍，我看了莆俊霖的卷子，错了3个题，余老师咋不让他重做呢！？我愤愤不平。嘴里嘟哝着，“下手也太狠了吧”！可余老师瞪了我一眼，同学们也全部刷的一下看着我，我的脸涨的通红，感觉到火辣辣的，那真叫无地自容……
听着窗外的小朋友的笑声，啍着“哥回的不是家，是寂寞”的自编小曲，我已经习惯了上学的“酸甜苦辣”，它早已融进了我的学习中，已经成为了激励我学习的“作料”和催化剂。
在生活中有许许多多的事，值得我们回忆，让我们去品尝，下面我就讲讲我亲身的经历。
上小学五年级的时候，老师布置的语文作业比以前多了。我每天早睡早起，学习成绩也不够理想，我心里委屈级了，可爸妈不理解我，常骂我成绩退步，我心酸一阵，不由自主地流下了眼泪。当老师了解到这样的情况后，便安慰我：“没关系，以后更努力一点，虽然成绩退步了，但也不要松懈。”于是我更加认真，更加勤奋，把老师布置的作业完成得更好，不久我的语文成绩又在班上名列前茅了。可是．．．．．．
光阴似箭，日月如梭，日子一天天过去。那是第二轮抽考。我的数学成绩大退步，原先在班级里是顶瓜瓜的尖子，如今却一落千丈真是可想而知。爸妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。匆匆翻箱捣柜，东奔西跑搜集一大堆资料，压得我喘不过气来，但还是整天发愤忘食，虽然百般辛苦，可我却觉得十分值得。终于使我尝到浓浓的香味，收获到了甜蜜的果实。苦尽甘来，我终于有了盼头，同学们对我也另眼相看，我又交到了一群恩师一样的朋友，鼓励我学习，每天形影不离．．．．．．
这就是我的酸甜苦辣，包含这我无数辛酸与汗水，却是甜滋滋的，使我难以忘怀又回味无穷。回想中，我恍然大悟：不经历风雨，怎能见彩虹？
“减负啦！我们自由啦！”“减负”为孩子们撑起了一把把快乐的伞。快乐的呼叫声吵醒了沉睡的原野，野草探头，小花招手。小河边，田野里，到处是欢乐的孩童，到处是奔跑的身影。他们卸下了沉沉的书包，放起了风筝；放下了重重的课业，找回了曾经失落的童真。瞧！风筝飞起来了，有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“蜈蚣”，还有搏击长空的“雄鹰”。一阵阵笑声使春天热闹起来。看来春天真的是他们的。
减负的春风虽然吹得很慢，但仍在某一天吹到了高三的小院里。不信你看，那株垂柳随风拂动的枝条向我们频频传递着快乐的信息。不必出门，临窗而视，满院都是充满希望的绿色，偶尔闪现的点点红更能激起我们心中的阵阵暖流。课余时间，我们不必瞪着堆积如山的讲义，兀自念着“ABC”与“XYZ”；也不必老气横秋地感叹“外面的世界真精彩”。星期天，学子们呼朋引伴，手牵着手，一路放歌奔向自然，追寻着绿色的希望。就如一首歌里唱得那样“生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱……”
当然春风也不是能够吹进所有的角落。请看，窗外下着淅淅沥沥的小雨，窗前一花季少女正两手托腮望着窗外，桌子上厚厚的各类参考书、学习资料堆得老高。妈妈的唠叨仍在耳边萦绕：“别再玩了，上不了重点高中就上不了大学，到那时看你怎么办？”“哎……”一声长叹划破天空。亲爱的妈妈呀，请你打开窗子，让清风进来，让微雨进来，请你也为女儿撑起一把快乐的伞吧！
熄灭如火的竞争，放下千斤重的包袱，让我们自己解读古圣先贤的思想，让我们自己确定生活航向，让我们远离苦闷、告别昨日的忧伤，让青春焕发出无尽的能量，让生命从此更加辉煌！因为卸掉了沉重的包袱，我们将展开想象的翅膀，抒写人生的华彩乐章！
这个春天的景色真的很美，但美丽中也有淡淡的忧伤。但愿春光常在，希望常在。
评述：“减负”的春风吹过孩子们的心湖，荡起了阵阵涟漪。孩子们舒展那压抑已久的心灵，把希望放飞在蓝天之上；花季雨季的少男少女则徜徉于青山碧水之间，追寻着蓝天白云，用如火的激情奏出一曲青春的交响。但仍有“春风不度玉门关”的悠悠的惆怅。何时才能远离惆怅呢？一声长叹令人愁肠百转，让人倍觉沉重。
文章用三个镜头勾勒了三幅富有诗意的画面，画面中既有减负后的欢欣鼓舞，又有面对书山的寂寞难奈。应试阴影仍萦绕在学生心头，不知其几时可以休矣。
热心网友
时间：2024-08-03 03:48
减负的春风虽然吹得很慢，但仍在某一天吹到了高三的小院里。不信你看，那株垂柳随风拂动的枝条向我们频频传递着快乐的信息。不必出门，临窗而视，满院都是充满希望的绿色，偶尔闪现的点点红更能激起我们心中的阵阵暖流。课余时间，我们不必瞪着堆积如山的讲义，兀自念着“ABC”与“XYZ”；也不必老气横秋地感叹“外面的世界真精彩”。星期天，学子们呼朋引伴，手牵着手，一路放歌奔向自然，追寻着绿色的希望。就如一首歌里唱得那样“生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱……”
当然春风也不是能够吹进所有的角落。请看，窗外下着淅淅沥沥的小雨，窗前一花季少女正两手托腮望着窗外，桌子上厚厚的各类参考书、学习资料堆得老高。妈妈的唠叨仍在耳边萦绕：“别再玩了，上不了重点高中就上不了大学，到那时看你怎么办？”“哎……”一声长叹划破天空。亲爱的妈妈呀，请你打开窗子，让清风进来，让微雨进来，请你也为女儿撑起一把快乐的伞吧！
熄灭如火的竞争，放下千斤重的包袱，让我们自己解读古圣先贤的思想，让我们自己确定生活航向，让我们远离苦闷、告别昨日的忧伤，让青春焕发出无尽的能量，让生命从此更加辉煌！因为卸掉了沉重的包袱，我们将展开想象的翅膀，抒写人生的华彩乐章！
这个春天的景色真的很美，但美丽中也有淡淡的忧伤。但愿春光常在，希望常在。
评述：“减负”的春风吹过孩子们的心湖，荡起了阵阵涟漪。孩子们舒展那压抑已久的心灵，把希望放飞在蓝天之上；花季雨季的少男少女则徜徉于青山碧水之间，追寻着蓝天白云，用如火的激情奏出一曲青春的交响。但仍有“春风不度玉门关”的悠悠的惆怅。何时才能远离惆怅呢？一声长叹令人愁肠百转，让人倍觉沉重。
文章用三个镜头勾勒了三幅富有诗意的画面，画面中既有减负后的欢欣鼓舞，又有面对书山的寂寞难奈。应试阴影仍萦绕在学生心头，不知其几时可以休矣。
