适合老师读的书
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发布时间：2022-04-22 05:28
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热心网友
时间：2022-05-13 06:29
推荐理由：如果要选择一本心理学的入门读本，可以把本书作为首选。它讲了大量的严肃的“心理学”的故事，又以“有情节的故事”形式呈现出来。
2.周勇著：《大师的教书生活》。
推荐理由：本书的主题就可以引起阅读的饥饿感。“本书介绍了顾颉刚、沈从文、鲁迅、钱穆、陈寅恪、朱自清做教师的日子，古旧馨香、历久弥新的教育生活。”
3.Hock著的《改变心理学的40项研究。
推荐理由：从这本书所收集的著名的心理学研究个案中，既告诉你心理学的问题也告诉你心理学的方法：你不仅可以由这本书了解心理学研究在研究什么问题，而且可以因此而了解心理学研究所使用的方法。
4.杜威著：《学校与社会·明日之学校》。
推荐理由：了解教育学的简单办法是“吃掉”、“消化”教育学领域的几个著名人物。这个领域著名人物当然首推杜威。杜威的《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是几本书的合并。这几本书也并不是杜威最有理论地位的书，但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使本书特别适合现时代的中国教师阅读。
5.[苏]苏霍姆林斯基著：《给教师的建议》。
推荐理由：在教育学领域的著名人物中首选杜威的之后，接下来人们往往会想到苏霍姆林斯基。该书选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》的精华部分，并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目，仍然保持“100条建议”。苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人，他的建议和相关的故事现在仍然有持久的魅力。
热心网友
时间：2022-05-13 07:47
1.
《面向个体的教育》
一所中学，没有班主任，没有班干部。4000 多名学生，4000 多张课表，1430 个教学班，100 多门课程，200 余个社团，40 余款校服……这就是北京十一学校。这都归因于一场静悄悄却震撼人心的改革。
在本书中，校长李希贵记录了这场改革的心路历程。读者能感悟到改革的艰难、改革者的智慧和创意，体会到改革者的追求和魄力。所有怀抱教育理想、追求美好教育的人士，相信都能够从中得到启发。
2010年，北京十一学校全面实施走班上课，我们试图通过不同学科在不同的学科教室上课，实现教学资源与学习过程的对接。
一年后，改革进一步深入，学生开始选课走班，数、理、化、生每一个学科按难度分为不同的层次，而语文、英语、体育、技术则分类设置了近 100 个课程，每一个学生根据自己的兴趣爱好或生涯规划进行选择，这样便都有了一张自己选择的课程表。
至此，一场静悄悄但却撼天动地的改革全面铺开。改革带来了学校形态的重大变化，尤其是行政班的消亡和班主任的淡出，给学校的教育教学以及管理工作带来了重大的挑战。
面向个体的教育 教育科学出版社 李希贵
京东
¥ 27.00
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2.
《学生第一》
另一本由李希贵校长编写的书籍。
北京市十一学校的教育同仁们，正努力诠释着教育学的基本价值取向。他们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。
他们希望，在所有的教育教学包括管理活动中，都能看到学生活跃的身影。
推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，甚至十分情愿地，让老师自己的虚荣心“丧失殆尽”，而看着孩子们的作为不断地超越自己。
学生 教育科学出版社 9787504156242 李希贵
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3.
《芬兰教育全球第一的秘密》
作者长年旅居芬兰，身为两个孩子的家长，透过孩子的求学过程及亲身体验，实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路。
全书没有深奥的教育论述，没有教条式的文字，有的是发自内心的认同、感动及震撼。书中囊括芬兰教育成功的精髓，以作者亲身的贴近观察与走访，去叙述、探讨芬兰教育的完整样貌，给芬兰这个风靡全世界的新品牌“教育”以更细微的呈现。
这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口。教育不是赢在起跑线的百米赛，而是一场与自己赛跑的马拉松。学习不是为了争冠军，而是为了培养终生学习的能力和习惯。
芬兰教育全球第一的秘密 中国青年出版社 陈之华
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¥ 23.00
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4.
《第 56 号教室的奇迹》
当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？
如果认识了美国的传奇教师雷夫·艾斯奎斯，或许便有了答案。第 56 号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，然而这些似乎注定平凡的学生，却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美 TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等大学并取得不凡成就。
他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。
D56号教室的奇迹 全新正版
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¥ 18.50
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5.
《静悄悄的*》
本书中文版于 2003 年面市，16 余年来，备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论。
20 多年中，佐藤学教授参观了全世界数千所学校，走进了近万间教室，与教室里的学生和教师同呼吸 把自己作为教室中与大家共同生活的一员。
他以教育专家特有的敏锐力和探索精神，用亲身实践，结合许许多多亲身实践的生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。这本书不仅对中国新课程改革具有较高的参考价值，而且读者从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力，以及“走入现场”的研究态度。
今天，书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒，
教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。
没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，或有着完全相同的问题。
让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重，每个学生都能放心地打开自己的心扉，每个学生的差异都得到关注的学习。
不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。
应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”
