如何制定采访计划?
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发布时间：2022-05-29 04:26
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时间：2024-06-01 06:28
采访计划方案
一、 采访主题及采访主题选择意义、可行性
本次采访主题为中国*分化问题及解决方案。
目前中国改革正经入深水区，社会问题伴随发展已经成为今天的不能挥去之痛。其中*分化问题便是焦点之一，最近推行的个税调高，点中了这一话题，一时议论纷纷。就其新闻价值和可能造成的社会影响不言而喻。
为避免相关*的*，特进行网路采访，以采访相关专家，*的形式，形成一篇关于个税改革方案的前前后后的综合的有深度的报道。
二、采访实施手段和方式
（1）利用互联网年资源收集中国的个税方案历史
（2）通过发送电子邮件的形式，对相关人员进行采访
（3）通过查询各著名论坛（以中国的几家门户网站论坛为标准），获得网友们关于个税方案的意见和观点
（4）有可能的话在网上设置调查表（鉴于网民的成分并不是纳税的主体，所以只是作为参考意见）
三、采访实施时间：11月1日
四、关于采访失败的补救说明；
因当事人的不配合而造成的采访受挫，或因网民的随意发表不负责的观点使采访无法实施的话，本人将采用归纳法，即综合多家媒体的报道，以作补救。
例2：
新闻采访计划——校园中的高科技
题目：校园中的高科技
选题的意义：在当今社会，科技高度发达，人民生活水平也达到了一定的高度。在中国人的观念中，好东西都要给孩子，所以，孩子们的手中出现了不少高科技产品。手机早已经不再希奇。更多的东西在涌现。要知道，学生对待这些高科技产物的态度，已经这些产物所存在的影响。
采访对象：学生，老师，家长，以及销售这些高科技产品的店家
采访方案：
1首先在学生中调查，通过问卷形式，或者网络上的投票，得知学生手上都有些什么高科技产品，以及他的普及率
2随即抽取一到二名同学，询问是否拥有手机或者MP3，上学是否带着。
如果拥有的，询问这些东西是否对其学习生活有影响，以及携带的原因。还有这些东西的来源（自己买的或者家长买的或者亲戚送的或者其他）
如果不拥有，请他发表一下面对其他有的同学，想说的话。
3询问老师，如果发现同学带这些高科技产品，会有什么态度。因为现在学生年龄大，很多情况不可能一收了之，老师又怎么样解决。
4采访家长。是否愿意为子女买这些高科技产品。原因各是什么。如果买了，会去关心孩子的用途吗？会引导孩子吗？
5采访店家，询问来买这些产品的孩子的比例有多高
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