急需分级阅读丁冬丁冬说课稿及反思
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发布时间：2022-05-29 13:35
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时间：2023-11-01 12:07
科雨光临地球四月。诗“（雨说：四月已经等待了很长一段时间在地球上......）”开始，请注意，这句话放在括号中，它就像一个画外音当帷幕拉开，说明下雨“亮相”已经让人感到某种预期的时间长的强烈愿望。之前，诗人描绘春天的到来，“天安花园牧场”，“池塘和小溪”是“等待很长一段时间”;大地失去生机，田花园，种子，养牛场，养鱼的池塘和小溪唱着没有生命力。然而，经过寒冷的冬季，在料峭的春寒后，长期蛰伏在四月份就出现它的身影，以满足地球春暖花开的季节。这时，“雨说，我来了，我来看望大地四月。” “好雨知时节，当春乃发生” - 这“雨”，就像是春天的使者。
第二节，雨轻轻的来了，充满了爱。雨“走得很轻”和“暖声细语。” “像丝线的编织在一起的世界”，显示所有的孩子雨关怀的广度。 “我呼吁每一个孩子乳名甜，准确”，雨对每一个孩子的熟悉和亲密的表现。 “我来了，雷电不喧哗，风不拥挤，”雨悄悄地来了，孩子们喜欢它，生怕打扰他们。登录到到网第三季度，雨，我希望孩子们不要拒绝它的到来。打开油伞，闭门造车，放下帘子，披蓑衣，戴斗笠，都是人们“拒绝”雨的行为。在这里，连用三个“做”是要求孩子不要拒绝它。
第四季度，雨告诉它要关闭它们的孩子。雨发布了两个“为什么不......”亲切的询问，请与孩子的亲密，并与其同行。
第五节，雨取悦孩子们跟着它来迎接春天。在土田花园，“润如膏”跳鱼潭，流丁冬像所有这一切中提到的场景的第一部分是完全不同的“新运动洗衣谣”，因为大雨和地球充满活力。
六，雨告诉孩子们，这是一个成长的笑容。它来自很远的地方，住在一个小山峰巍峨，白云蓝天童话般的仙境，无忧无虑的玩耍，快乐地成长。
第七和第八，雨教孩子笑的勇气。带来欢笑的儿童，让他们快乐成长，这是雨的使命。柳条儿弯了腰，石狮子流下了眼泪，燕子在“斜”两翼齐飞的雨，旗发出“哗啦啦”的声音，这是因为雨给他们带来了欢笑。两行诗有意义的结束;只有孩子们笑了起来，这实际上意味着春天的到来，真想去看看地上。
九，雨解释它的最终目的地。 “我不会再回来了”的时候，笑声带给孩子后，“我会愉快地休息了。”雨最终牺牲自己，生活用拟人的手法将成为孩子们的那份甜口“，进了孩子们的”心灵的祝福“中的”共享甜蜜“的研究。
这首诗，让“雨”为孩子们亲切地交谈，才真正感觉到她的心脏“雨”的亲人，展现春天的使者的形象，一是要鼓励孩子自由，他们的笑声，爱的天使勇敢生活的形象。诗“雨”的形象以及各种场景的象征意义。这首诗写于上世纪70年代末，正值“*”灾难的结束很快开始了新的历史时期，诗人居住在国外，并专注于中国*经过十年浩劫经验的中国，一切都开始显现出生命，地球上的雨水，万物复苏，而“教你勇敢地笑”刻意与“勇气”的状语，并作为拟人化的描写渲染“笑”组合尤其是香味浓郁。诗“雨说，”其实，是诗人说。这情歌，诗人“住在中国的孩子们的土地”的祝福，也是他祝愿中国的美好未来。
