有人认为，“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”这种看法对吗？请谈谈你的理解。__________________

答：这个观点是错误的。因为“艰难困苦，玉汝于成”是指对有志者，即承受挫折能力强的人，挫折可以激发战胜困难的勇气和信心，可以磨炼人的意志，积累经验，增长才干，从而战胜挫折，取得成功。但这并不意味着所有身处逆境的人都能成才，有的人被生活中的困难压倒，放弃了自己的理想，随波逐流，当然不...

当然，不是说只有逆境才能出人才，而是说在逆境下，同样也可以锻炼成才，为社会的发展作出自己应有的贡献。我们现在有些青年埋怨条件差，对自己的成长和发展不利，这也许是事实，但总不致于要像高尔基那样在老板的皮鞭下偷学写作吧！环境，那只是客观因素，能否成才的关键在于自己是否有坚韧不拔的毅力和为...

这种说法明显太片面了，有的人身处逆境会激发他的潜力，刻苦奋斗，最终能够获得成功。但也有的人逆境把他击垮了，他自暴自弃了，就不可能获得成功。所以成功的关键不在于顺境逆境，而在于人的意志力是不是坚强。

总之,环境与成才确实关系密切,环境对成才确实重要。可以这样说,没有起码的环境条件,根本不可能出人才。这是唯物主义的观点。看不到这点,就违背了唯物主义。然而,我们却不能得出这样的结论:在顺境中就一定能成才,在逆境(总体条件不好,但仍有一些有利条件)中就一定不能成才。这样认识也是不对的,我们还必须辩证地...

不完全正确，因为，“吃一堑”，使人处于某种逆境，但是“长一智”的前提是是这次挫折和逆境中思考总结出“吃一堑”的原因，怎么避免“吃一堑”和类似的问题，应该用什么办法来避免或者解决“吃一堑”这样的问题！这样从实践中总结才能“长一智”！而且，很多时候，“长一智”并不需要亲身去“吃一堑”能从自己...

我认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。具体地说，第一，人类的历史就...

第一，人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多。逆境促使人去认真总结经验教训，寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境之中的思考与总结、探索与创造的过程，就是人们增长才智积累经验的过程。 第二，人的一生是不会一帆风顺的，难免会遇到大大小小的挫折、困难。身处逆境可...

反方二辩:首先要指出对方的一个盲点,你们一直忽视了人的主观因素,我方对逆境的理解包括主、客观两方面,认为逆境是内、外因的碰撞,碰撞产生阻力,对于想成材的人来说,要想攀登得越高,困难也就越大,既然成材过程中困难在所难免,那么逆境就必然存在。一个人成熟的过程正是经历逆境的过程,一个人成材的过程也正是战胜...

我方说,逆境更有利于人的成长,是基于三个理由。第一,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了20年的时间,做了5万多次的实验,才能够成功地发明了这个简用的电芯,于是就有人问他说,哎,你...

逆境用与成才的关系 俗话说：“穷人的孩子早当家.”环境对人的成长是有一定影响的.逆境中的人因更能正视自我,挖掘自己的勇气和巨大潜力,奋勇拼搏,而最终成材.就成材而言,不管顺境还是逆境,都是外因,是要靠内因来起作用的.这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱,纨绔子弟少伟男”了,因为顺境中的人容易...