什么是主体分析法?
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发布时间：2022-05-25 13:09
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热心网友
时间：2023-10-31 05:43
历史主体分析法是指通过分析特定历史条件下，历史现象中历史主体的构成状况、利益得失、力量大小来分析历史事件的前因后果、本质特征从而把握历史发展规律的分析方法。由于各历史主体的构成层次及其在历史发展中作用不同，从低到高可以分成以下五级：
*：个人、家庭
B级：阶层、集团
C级：阶级、政党、*
D级：民族、国家
E级：国际组织
因此历史主体分析法也就是要先找出参与历史事件中的各级历史主体，再分析各级历史主体的利益得失、力量大小。
二、如果是*问题，*学科中存在着各种不同的主体，具体有：党、国家（*）、社会、集体（经济常识当中主要有企业）、个人（*常识中则为公民，经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者）等。一个题目往往不一定只涉及到一个主体，如果只抓住一个主体进行分析的话，那答案肯定是不全面的，所以，对这些题目在解题过程中应该运用主体分析法，从不同主体的角度来进行分析。在*主观题中，这种题目常见的主要有两类：一是“如何解决”型，题目是要解决某个问题，而这个问题又不是一个部门、一个方面所能够解决的，往往需要众多方面通力合作，对这类问题必须采用主体分析法，找出不同的主体；二是“有何意义”型，题目的材料中通常是一个事件、一种现象等，要我们分析事件、现象所产生或具有的意义，由于同一事件对不同的主体有不同的意义，所以也应该采用主体分析法，如对党有何意义、对国家和社会有何意义、对个人有何意义等。
热心网友
时间：2023-10-31 05:43
主体分析法是指按社会问题中涉及到的不同主体入手进行的分析，简单来讲可以分为三个层面：宏观层面、中间层面、微观层面。主体分析法三个层面中又涉及到不同的具体主体，但是需要注意的是，在分析的过程当中要按照一定逻辑顺序进行，可以从高到低，也可以从低到高，但是绝不能混乱使用，因为会给阅卷者造成理解以及评分上的困难从而影响得分。下面以2012年江苏省考第二大题为例，为大家详细讲解主体分析法的运用。
我们先看一下2012年江苏省考第二题：
分析“给定资料2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。(20分)
要求：准确、具体。不超过200字。
审题五要素：
(1)作答任务：要我们指出指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。首先我们明确什么是“求人办事”，然后再找出其原因。
(2)(2)答案来源：给定资料2
(3)(3)作答角色：无
(4)(4)作答体例：无，列点即可
(5)(5)细节*：字数不超过200字。基本上也就是4点或者5点。
通过审题我们可以看出这是一个典型的分析题--分析问题。解这道题的关键指出在于理解清楚题目所要表达的意思。村干部“求人办事”的意思是什么?也就是村干部的工作难做，得不到村民的支持。我们就可以这样理解本题了，请你分析村干部等不到村民的支持，工作难做的原因。找到了“题眼”，我们就带着问题去阅读材料2。
在分析的时候我们要有一个意识：材料中涉及那几个主体，根据主体分析原因。从第三段我们可以得出，资金短缺，向农民集资困难，村民集体意识淡薄。第四段我们可以看出干群平常缺乏沟通，村民参与意识差。第五段可以找出取消农业税后干部的权威遇到了挑战。第六段，村民缺乏奉献意识和责任意识，管理能力弱化。村民以利益为导向这一点我们和材料1中所包含的信息相联系整个社会大环境以利益为导向。
通过阅读找点，我们轻易的可以发现材料中涉及的总体主要有：国家、社会、村干部、村民。然后结合材料中的表述具体再完善一下我们的答案。
1、*方面：农村建设资金短缺，*扶持补助少，向村民集资困难。
2、村民方面：缺乏大局意识。组织和集体观念淡薄，参与管理意识不强，奉献意识和责任意识有待提高。
3、干部方面：随着农业税的取消，农村社会生态发生变化，村干部权威遭到挑战，管理能力弱化。干群平常缺乏有效沟通。
4、社会风气：价值观以利益为导向。
以上就是运用主题分析法解决的一道题，相信只要在平时练习中考生多多注意，综合分析题还是很好拿分的。
