卢梭的教育思想有哪些?对后世的影响是怎样的?

发布网友发布时间：2022-05-25 16:32

共4个回答

好二三四时间：2022-10-15 20:41

卢梭是18世纪法国伟大的思想家、哲学家和教育家。他的教育思想与其的行为、性格，尤其与他的政治主张和哲学观点有着密切的关系。他认为，所有社会的压迫和腐败，都是由于文明的进化；科学徒示人以技巧，而艺术则只召人以浮华，剥夺人类心灵的自由和本性的发展，因此科学和艺术的进步不但不能给人类带来愉快，还足以使人道德堕落。他还认为, 人类不平等的根源实在于文明的进步。要减轻人类的不平等，只有回归自然，服从自然的法则，脱离社会的约束。他教育遵循自然的著名思想，就是其社会政治和哲学观点的具体体现。他主张儿童的教育应顺应自然，以儿童为本位。他认为，人性本善，教育应顺应儿童的内在欲望而行动，不必加以干涉。一旦受了社会的干涉，儿童极易产生不自由、不平等，甚至产生罪恶。所以他极力主张，在儿童的理解力尚未发达之前，要让儿童远离社会，回返自然，到自然环境中去看、去听，不接受人类的影响。

热心网友时间：2024-03-20 10:01

卢梭是十八世纪法国伟大的思想家教育家，

他的很多教育思想在世界教育史上都具有士分重

要的地位。卢梭的《爱弥儿》出世之后，他的教

育思想被更多的人关注和学习，对当时的儿童教

育产生了很大的影响，从此之后，儿童的教育逐

渐被人们所重视，儿童的地位逐渐提升。卢梭认

为教育就应该尊重儿童，以儿童为主体，遵循

儿童身心发展的规律，让儿童获得白然的发展．

而当代我国的学前教育存在很多的问题，比如

留守儿童的教育问题，当代中国家庭教育的问

题，学前教育小学化的问题等，希望通过研究卢

梭的学前教育思想可以找到一些解决办法。这篇

文章主要是通过研究卢梭的学前教育思想，分析

他的学前教育思想在现实生活中的实际运用和对

现实教育的启示。

热心网友时间：2024-03-20 10:01

卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的伟大思想家，被视为法国大*的导师和旗手，在世界教育发展的历史中，卢梭更是一名扭转乾坤的勇猛战士。

那他的教育思想有哪些呢？首先，卢梭的教育思想理论中，与教育有密切联系的是性善论和感觉论。卢梭认为自然是善的，人心是善的，只是社会把人变坏了，强调良心在使人为善中的重要作用，良心它不仅能够指导人判断善恶而且能引导人弃恶从善。卢梭深信人的心灵中存在人是世界的巨大的量，人生来就具有学习的能力，理性可以使人认识事物，承认感觉是知识的来源。

其次，卢梭自然主义的教育理论，它的核心是“回归自然”即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，顺应儿童的天性发展的进程。只要回归自然，远离喧嚣社会的教育，才有利于保持人的善良天性，

然后，卢梭还重视女子教育。卢梭关于女子的教育的观念也是他从遵循自然回归自然的基本思想中引申出来的，他认为女子虽弱，也有很多东西需要学习，但是他们只能学习适合他们的东西。首先女孩子要培养健康的身体，然后安排女子学习唱歌跳舞绘画等。卢梭在女子教育的问题上，总的倾向还是属于保守的。

最后，卢梭的论理想国家的公民教育，卢梭认为理想国家中的教育的目标是培养忠诚的爱国者，他认为实现目标必须改变现有的制度及其教育，他认为教育是具有头等重要性的，他也认为体育是教育里面最重要的部分。

卢梭这么多思想对后世产生了怎样的影响呢？卢梭作为18世纪的一个历史人物，他的思想在今天看来当然存在着局限性，但它对封建教育的批判，对新教育提出的设想仍有着划时代的意义，不仅在当时的法国引起强烈的反响，而且对整个欧洲，对后世的教育也产生了深刻的影响。卢梭提出的研究学生，研究儿童的号召，已经成为教育研究中的永恒课题。

热心网友时间：2024-03-20 10:01

他是一个浪漫主义的文学家，是启蒙运动的代表人物之一，在教育中，他坚持教育思想的主体是自然主义教育理论，人的教育目的来源总共有三种，其中一种是自然天性，一种是人为，一种是事物，要将三种结合在一起之后才可以达到预期的目的，要培养更多自然人；在教育孩子的过程中，一定要尊重孩子的个性发展，孩子和*是完全不一样的个体，一定要试着改变儿童的想法。

热心网友时间：2024-03-20 10:02

他觉得儿童必须要教育，但是不能违背儿童的自然心理，应该有目的、有规律地去教化。他的这种想法影响了后世的很多人，被人们称为自然教育。