学前儿童数学教育的基本任务是什么

发布网友发布时间：2022-04-22 03:12

我来回答

共4个回答

热心网友时间：2022-07-20 18:22

1、激发儿童学习数学的兴趣和求知*。

2、培养学前儿童的数学思维和实践操作能力。

3、帮助学前儿童学习初级的数学思想概念。

4、培养学前儿童良好的学习习惯和品质。

学前儿童学习数学的特点，是进行数学教育的重要依据。学前的数学教育，一方面应该顺应儿童的发展的特点，让儿童在其自己的水平上主动地获得发展；另一方面应该为儿童学习数学提供丰富的环境和必要的指导，以促进儿童的发展。

形成学习态度和习惯

幼儿数学培养不是一朝一夕的简单事情，而是一个长期的过程，不仅要传授数学知识与技能、发展智力与能力、培养学习兴趣，而且还应该有意识地训练幼儿做事认真细致、勤于动脑、勇于克服困难等良好的学习态度和习惯。

这是完成幼儿数学及其他科目学习任务的重要条件，也是幼儿入学后学习的需要，只要在婴幼儿期奠定了良好的数学基础，入学后就会为数学学习开创良好的局面，展现良好的学习趋势。

热心网友时间：2022-07-20 19:40

激发儿童学习数学的兴趣和求知*
培养学前儿童的数学思维和实践操作能力
帮助学前儿童学习初级的数学思想概念
培养学前儿童良好的学习习惯和品质

热心网友时间：2022-07-20 21:15

学前儿童数学教育的基本任务是：
教会幼儿对数字和数学的概念，培养幼儿对数学的兴趣。

热心网友时间：2022-07-20 23:06

幼儿数学学习，主要分六大模块：
1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。
2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。
3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。
4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。
5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。
6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的*，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。