发布网友 发布时间:2022-05-26 15:42
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热心网友 时间:2023-10-25 04:27
每天早上,老刘都要送外孙去上学,这件事对于他来说,简直不亚于一场战斗。他的外孙安安,就是那种十里挑一的厌学娃,对于上学非常抗拒,甚至有时候连哄带骗走到校门口了,安安还要又哭又闹地磨蹭一阵子。这不但把老刘搞得很尴尬,也让安安在同学老师们心中的形象变得很不好。
有时候,老刘也会想,如果是自己的女儿,估计早就几个大耳瓜子上去了,怎么可能一直让她这么不听话呢。然而对于外孙,他却下不了手,一方面,是怕女儿怪自己,毕竟这是女儿的娃。另一方面,也实在是因为隔代情深,自从退休之后,千盼万盼,总算是盼来了这么一个可爱的外孙,疼还来不及呢,又怎么舍得动手打呢。
所以安安不肯上学这件事,老刘也只能随机应变,不停地换用各种方法来送安安去上学。甚至一段时间下来,还让他有了成就感,每当成功地把外孙送进班级之后,他都觉得像是打赢了一场战役,自豪感油然而生,渐渐的,这也成了他带外孙的一大乐趣所在。
说实在的,老刘的乐观,确实让人佩服,若是其他的家长摊上这么一个孩子,恐怕早就会不耐烦了。但另一方面,安安的表现,也确实值得研究和讨论,尽管没有多少孩子像他表现得这么极端,但是厌学情绪,在孩子中间,却是普遍存在的。至于产生这种情绪的原因,则可以从以下这四个方面来探讨。
一、孩子为什么不愿意上学?1、学习方面:学习任务重或者成绩差
孩子不愿意上学,首先得在学习方面找原因。一般来说,无非就是学业过重或者成绩太差。学业重则会让孩子感受到极大的压力,从而让他生出抗拒心理,一旦这种抗拒心理达到一定的限度,就会让他表现出抗拒上学的举动。而成绩差,则会让他在学习的过程中缺少成就感,从而由积极转向厌烦。
2、社交方面:社交能力差
除了要考虑学习方面的因素之外,社交也是很值得关注的一个方面。因为孩子的主要社交关系,就局限于学校,甚至最要好的朋友,往往就是他的某一个同学,这些就足以说明,学校的社交对孩子是有多么重要了。所以相应的,一旦在学校里社交受挫,也会让他表现出厌学的情绪。
3、能力方面:处事能力差
如果孩子的处事能力不足,也会对上学产生抗拒。因为处事能力差会让他们在学校里受到更多的挫折,这种挫败感的积压,就会让他们对上学产生抗拒。
4、依恋方面:依恋情结重
还有一些孩子,不喜欢上学单纯就是因为对监护人太过依恋,甚至离开一刻都不行。这主要表现较小的孩子身上,比如幼儿园或者一二年级。当然了,如果年纪比较大的孩子还因为依恋情结重而不愿意上学,那问题可就非常严重了,首先得治一治他的心病才行。
孩子拥有厌学情绪,有些会表现得很明显,而有些则会稍加隐藏,甚至故意掩藏地很深,不愿意让监护人知道。所以身为家长,应该学会去辨别孩子的厌学情绪,以便更好地进行应对。
二、如何识别孩子是否厌学?1、幼儿园阶段
这个年龄的孩子,情绪表达比较直接,所以当他们非常厌学的时候,往往就会直接表达出来,故而容易识别。不过对于轻度厌学情绪,却需要细致观察,一般来说,当你发现孩子在准备上学的过程中经常拖拉,或者走到校门口的时候表现出犹豫的话,就应该要意识到,他可能已经有了轻度的厌学情绪了,只是还没有明显表达出来而已,若不及时引导,就会转变为重度厌学。
2、小学初中
这一阶段,孩子的学业逐渐加重,成绩的起落也比较明显,而这正是导致他们厌学的两大原因。此外,这个年纪的孩子已经学会了隐藏自己的情绪,所以有时候,即便内心已经重度厌学了,仍然不会明显地表达出来。这就需要父母多去了解孩子的学习情况,看看最近的学业是否加重,成绩是否下滑,通过这些,再结合孩子日常行为的变化,就可以推测出他有没有厌学情绪了。
3、高中阶段
进入高中之后,学业会变得比以前繁重很多,一些承压能力弱的人,就很容易被繁重的学业给压倒,至于厌学的情绪,更是普遍存在。此外,这个时期的孩子已经开始变得成熟,甚至还会有早恋的行为。所以父母一方面可以通过学习成绩的波动来判断孩子是否厌学,另一方面也可以通过追踪孩子的感情状况来进行判断,一般来说,有厌学情绪的孩子,往往会在感情上寻求满足,从而更容易早恋。
孩子有了厌学情绪之后,不但会让学习成绩严重下滑,而且还会引起心理健康方面的问题,所以说,对于孩子的这种不良情绪,家长一定要及时地进行引导和纠正。
热心网友 时间:2023-10-25 04:28
一是孩子贪玩,二是孩子不理解为什么要学习,三是学习太枯燥,四是孩子没有养成爱学习的习惯,五是家长的引导不好。孩子上学不痛苦,他需要积极融入校园生活中,从而慢慢成长。热心网友 时间:2023-10-25 04:28
因孩子厌学主要是因为学校的规矩相对比较繁琐,而且很多知识学习比较枯燥,所以孩子会比较厌学。因为懂得学习的重要性,所以我家孩子上学还没有达到特别痛苦的状况。热心网友 时间:2023-10-25 04:29
1.和老师产生矛盾2.外界环境的影响3.对学习根本没有兴趣4.家庭因素。