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发布时间：2022-05-26 06:38
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时间：2024-08-08 10:00
教学进度表
周次 教学内容 教时
1 1古诗词三首
2桂林山水
3记金华的双龙洞 2
2
2
2 4七月的天山
语文园地一 1
4
3 5中彩那天
6万年牢
7尊严 2
1
2
4 8将心比心
语文园地二
5 9自然之道
10黄河是怎样变化的
11蝙蝠和雷达 1
4
6 12大自然的启示
语文园地三 2
1
2
7 13夜莺的歌声
14小英雄雨来
15一个中国孩子的呼声 1
4
8 16和我们一样享受春天
语文园地四 2
1
2
9 期中复习检测 1
4
10 17触摸的春天
18永生的眼睛
19生命 生命
11 20花的勇气
语文园地五 2
1
2
12 21乡下人家
22牧场之国
23古诗词三首 1
4
13 24麦哨
语文园地六 2
1
2
14 25两个铁球同时着地
26全神贯注
27鱼游到了纸上 1
4
15 28父亲的菜园
语文园地七 2
1
2
16 29寓言两则
30文成公主进藏
31普罗米修斯 1
4
17 32渔夫的故事
语文园地八 2
1
2
18 总复习 1
4
19 期末考试
1古诗词三首（总第1课时）
学习目标：
1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。
学习重难点：
品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。
教法与学法：教授法与质疑探究法、体验法。
课时安排：两课时
第一课时
《独坐敬亭山》
一、激趣导入
1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙）
2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。
3、释题，简介背景
4、读题，看注释，结合插图，介绍背景。
5、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？
二、学生自学，初步理解
1、自读古诗，做到“五不”。
2、自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。
三、四人小组合作学习
1、互读古诗，检查是否做到“五不”。
2、交流诗意。
四、全班交流
1、指名回答，评议交流。
2、老师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进行适当的变通。
3、学生质疑。师生共同解答。
4、在理解诗意的基础上，想象一下“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是一幅怎样的画面。可以用语言描述，也可以用画面表现。
五、 指导朗读
1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。
2、多种形式读诗：指名读—同位读—小组读—齐读等。
六、吟读，体会诗人的思想感情
1、自由吟读。
2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？
七、板书设计：
1 古诗词三首
独坐敬亭山
唐•李白
众鸟高飞尽， 知诗人
孤云独去闲。 解诗题
想看两不厌， 明诗意
只有敬亭山。 悟诗情
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时间：2024-08-08 10:02
