发布网友 发布时间:2022-05-26 07:43
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热心网友 时间:2023-10-08 22:48
文言文教学中梳理、鉴赏这些优秀传统文化可以加深学生个体的精神底蕴,塑造完美的人格,从而积淀传统文化,为写作打下坚实的基础。任何一篇文言文作品相对于它所依赖的文化积淀,仅仅只是冰山一角,教学中,我们不要仅仅停留在所学的篇目里,而要把目光放得远一点,宽一点,对作品内容作适当的补充、扩展和延伸,以点带面,学生就能入于书中而又能出于书外。文言文中有一些是史传散文和政论散文,对政事的评论、对历史的反思深刻而独到,学习中我们可以把见仁见智的诸多观点联系起来,丰富和拓展知识体系,让素材积累立体化。比如在学习苏洵的政论散文名篇《六国论》时,我们不妨建立这样一个知识体系。即关于六国灭亡的原因的整理探究。首先明白苏洵提出六国破亡的原因是“弊在赂秦”。