《再别康桥》阅读答案

发布网友发布时间：2022-05-26 20:41

共5个回答

热心网友时间：2023-10-04 23:48

一：诗歌的结尾，为了强化“再别”的感*彩，诗人又回到了开头的告别。与第一节诗相比，其他的诗句都没有任何的改动，只是更换了最后的一句，但这种复踏已不是简单的民歌体的复踏，它传达出了更深的情感意义——“不带走一片云彩”是诗人在经历了康河的漫溯后产生的灵性，使其对康桥的爱和眷恋化成的一个洒脱的意象，一个极富动态感的姿态，给全诗平添了几分诗意，增强了几分飘逸与潇洒，并在出人意外的奇想中，透出了诗人独特的个性美。全诗也由此完成了一个美丽的圆形抒情结构。
另外，为什么诗中说“我不带走一片云彩”，而仅仅“作别西天的云彩”？可以理解为这是“我“不忍心呀！母校康桥教育了“我”培养了“我”，我无以回报其教育之恩，我怎能携走她的任何东西呢？哪怕仅仅是一片“云彩”！
二：A
三：C

热心网友时间：2023-10-04 23:48

1、因为把康桥拟人化，所以诗人告别的再见的，已不是客观物质的母校康桥，而是已经人性化了的母校。如此的写法，深切婉转地表达了对康桥母校的深情。母校康桥教育了“我”培养了“我”，我无以回报其教育之恩，我怎能携走她的任何东西呢？哪怕仅仅是一片“云彩”！
2、A
3、C

热心网友时间：2023-10-04 23:48

回忆母校中美好的事物，寄托这诗人对母校的思念。以母校的安静对比国内*的局势，体现诗人的忧国忧民思想。ac

热心网友时间：2023-10-04 23:49

一：本句与第一局相对应，连续两个悄悄的体现了一种安静的意境是本文的画龙点睛之笔，也体现了作者作者对康桥的依依不舍。
二：A
三：C

热心网友时间：2023-10-04 23:50

第二题选A第三题选C