发布网友 发布时间:2022-05-26 20:23
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热心网友 时间:2023-10-25 23:07
如何让学习成为孩子的*,提高孩子的学习兴趣,激发内在动力?我们不妨通过倾听和谈论与孩子的学习生活来进行指导。初入学校的孩子对学校的一切都感到新奇有趣。当他们回家时,他们会饶有兴趣地告诉父母关于在学校学习生活的事情。这时候家长要耐心倾听,和他们讨论学习生活,这对培养他们的学习兴趣很重要。目前,父母对孩子的期望普遍过高。
他们希望自己的孩子学习,学习,再学习。只要孩子坐在课桌前,不管效率如何,家长都觉得欣慰,所以总是督促孩子“坐下来开始学习”。众所周知,这种做法非常危险。忽视孩子的心理特点,随意延长学习时间,会使孩子反对学习和游戏,讨厌学习,对学习没有兴趣,养成拖延和注意力不集中的坏习惯。所以家长不要短视,忘记培养孩子的学习兴趣是重中之重。
日本学者认为,小学学习兴趣是重中之重。日本学者认为,小学的学习时间是“年级* 10分钟”,孩子写完作业就可以玩了。鼓励孩子成功,不要对他们要求太高,让他们成功,体验成功的快乐,然后他们才会有学习的兴趣。比如学习拼音和常用汉字后,低年级的孩子可以给在外地的亲人写一条短信,让远方的亲人抽时间给孩子回复,让孩子尝到学习的实际效用,可以培养孩子的学习兴趣。
试图让孩子制造问题的孩子是学习的一方,*学习,*考试,学习处于被动状态。时间长了,孩子厌学是可以理解的。当父母指导孩子学习时,可以采用一种让孩子创造问题的学习方法,而不是要求孩子经常回答问题。这样不仅会改变孩子的学习态度,还会刺激讨厌学习的孩子。让孩子当老师的家长,可以和孩子一起学习,让孩子当老师教家长,努力交换教与被教的地位。
站在老师立场上的孩子,会增加学习的*。同时,为了让双方都明白,必须深入学习,掌握学习内容的要点,这对自己的学习有很大的帮助。竞争“竞争”是支配人类行为的重要力量。与其发挥自己的潜力,不如与对手竞争。有条件的家长可以让孩子和同学一起学习,一起写作业,看看谁写得快,写得好。孩子也可以偷偷找一个成绩比自己稍高的同学作为对象,下定决心努力追上并逐渐超越他。
另外,孩子的竞争对手也不仅限于和妈妈争着背唐诗,看谁背得更快。妈妈也可以和孩子一起做作业竞赛,比如“妈妈擦玻璃,你做完这个练习,看谁能快点做,现在就开始”,让孩子专心学习,以战胜妈妈。公开研究计划并利用心理学戒烟的一种方法是向家人或朋友公开宣布,“我要戒烟了!”这样做,会产生强制约束效应。
当你忍不住想抽烟的时候,你会马上想:“别人会嘲笑你意志薄弱吗?”但是那些“太不值钱”的人,你可以坚持下去:“无论如何,你必须坚持自己的计划。”制定学习计划也是同样的道理。与其拿定主意,不如公开向家人或朋友宣布“我要怎么努力学习?”这样,就会产生积极的效果。利用“奖励效应”激发学习兴趣当有睡觉、看电视、吃零食等*时。
这个方法可以反过来。让孩子给自己设定一个目标和相应的奖励规则,达到目标或阶段后,用规定的奖励形式满足自己的*。也就是说,达到规定的水平之后,才能做自己期望的事情。这样孩子可能会为了尽早得到奖励而专心学习,为了满足而尽可能缩短学习时间。像这样的快乐回忆,比强记更安全,更持久。
热心网友 时间:2023-10-25 23:08
孩子们对于学习没有热情,可能并非是主观上不想学习,我们不排除一些困扰的存在,让孩子做出很无奈的选择,也就是说当孩子在学习上遇到了干扰和困难,他就会无法集中专心地学习。这个时候如果父母和老师给予一定的引导和帮助,帮助孩子们解决了难题,那么学习的主动权就会重新掌握,孩子们就会开始对学习充满了热情。热心网友 时间:2023-10-25 23:08
父母应该做个榜样,对工作的事情应该认真负责,在家里面也应该营造一种爱阅读的环境。热心网友 时间:2023-10-25 23:09
我认为首先应该引导孩子发现学习的乐趣,而不是强制他们为完成任务而学习。另外还应该多鼓励孩子,让他们有获得知识的成就感,才能充满热情。热心网友 时间:2023-10-25 23:10
我觉得父母首先要做的,是不能*迫孩子学习,不要给孩子施加太多学业上面的压力,更不能将成绩作为评判孩子价值的唯一标准。除外,父母还应设置一些学习目标奖励,比如考到多少名、多少分数,会得到什么奖励,这样做能够有效提高孩子学习的积极性。