为了学习
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发布时间：2022-05-26 19:59
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热心网友
时间：2023-10-24 09:15
一、典型不良学习习惯
1、概念的重要性被忽视，而一些难题、怪题备受青睐。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞得自己手忙脚乱。
4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了，就以为自己会了，不再动手去做。
5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
7、成绩好一点的同学认为老师上课讲得太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
8、将老师讲的例题一字不漏地抄下来，而忽略了老师精辟的分析。
9、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
二、一般学习策略
1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点地听。
2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天工”。
3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，认真听老师分析、解题的过程，并将主要的分析过程、步骤记录下来，课后再自己独立做出来。
4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍地掌握了知识，以后少了许多障碍。
5、每次考试前都应将平时的作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查缺补漏最好的方法。
三、学习时间安排
1、高中三年
⑴、高一、高二不要泡题池。不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一类题。
⑵、选好参考书。应选有知识总结、例题多、讲解详细的参考书。
⑶、高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。
2、一天时间安排
⑴、早晨背语文课文中的名家名篇名段或英语课文，不用早晨时间做数理化作业。
⑵、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道翻一下书效率要高得多。
⑶、有时间再分专题地读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
四、学习建议
1、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，共同进步。
2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
3、建立一个错题记录本。
4、把每一张试卷当作自己能力和水平的检测。做得好，给自己一点信心，做得不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
5、专项、综合、强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。
五、几个观点
1、正确认识内因与外因的关系，2007年我县有些学生在外县、市的名校就读，高考考得不理想，而我校2007届高考却创辉煌，今年考得好的主要原因是：07届高三学生心理与行动的全力拼搏。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于平心而论你真的努力了。
3、随时随地都不让自己做无用功。看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做得恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
4、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，量变达到一定的度，才会发生质变。
5、“文武之道，一张一弛”，劳逸结合，“9+1> 10” 。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如下午的跑步，就能消除一天的紧张，使晚上能更好地学习。
6、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
7、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵子也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
8、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当作学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，就一定能成功。
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时间：2023-10-24 09:16
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