共发射极放大电路电压放大倍数怎么求 两本书说的不一样啊
发布网友
发布时间：2022-05-25 05:35
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热心网友
时间：2024-11-01 10:48
但是
前面一个估计也对,反正有简单的,干嘛去管前面那个公式呢
特别是在你只有一个现成的电路,手头确没有三极管的相关参数的时候,-Rc/Re这个公式就显得更重要了
还要注意一点,三极管的整体放大倍数是不会超过β的,也就是说一个单个的三极管共发射极放大电路的最大增益只能达到这个三极管的β
热心网友
时间：2024-11-01 10:49
但是
前面一个估计也对,反正有简单的,干嘛去管前面那个公式呢
特别是在你只有一个现成的电路,手头确没有三极管的相关参数的时候,-Rc/Re这个公式就显得更重要了
还要注意一点,三极管的整体放大倍数是不会超过β的,也就是说一个单个的三极管共发射极放大电路的最大增益只能达到这个三极管的β
热心网友
时间：2024-11-01 10:50
所谓缩句就是把主语、谓语、宾语找出来然后重新组成句子，去掉定语、状语、补语。
主语是描述的主体，谓语一般是动词，宾语往往表示动作支配的对象。
句子：我吃饭。
在上句中，“我”是主体，“吃”是谓语，“饭”是宾语。
定语一般是形容词，一般是带有“的”字，比如寒冷的、弯弯的、美丽的，一般修饰名词。
状语一般是带有“地”字，比如飞快地、高兴地，一般修饰动词。
补语一般带有“得”字，比如高兴得xx、悲伤得xx。
作业，找出下面的主谓宾。
1.我在暖暖的火炉傍边，细细地品尝由妈妈煮的可口菜肴，幸福得留下泪水。
2.翻开语文课本，找出最长的一篇文章，缩句，写在作业本给语文老师修改。
3.找出课本最长的一篇文章，找出每一句主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，用不同符号标注出来，并交给你语文老师修改。
（中途遇到任何不懂的地方可以请教你们语文老师。）
如果做完我的作业，包你一辈子都不会忘记，如果偷懒我就不敢保证。
