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怎样缓解教师的职业倦怠感

发布网友 发布时间:2022-05-27 15:32

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3个回答

热心网友 时间:2022-06-27 23:17

教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。职业倦怠已成为影响教师专业发展的主要因素,教师职业倦怠的现象大量存在,也给教育环境造成了严重的污染。通过我们的不断探索,我们认为缓解这种状况,可以采取以下几种途径。
(一)以人为本,关注教师的专业成长。
教师发展是一个漫长的、动态的、纵贯整个职业生涯的历程,职业倦怠是一个自然地现象。对刚刚走上教学岗位的新教师要提供充分地岗前培训,尽量减轻新教师的工作负担和工作压力,对新教师的培养实行“导师制”。另外,要特别关注工作15年左右的教师,采取多种方式消除他们对教育和学生的畏惧感,增强他们的专业自信,进一步激发他们教育创新的热情。
(二)文化引领,营造和谐的工作氛围。
法国雕塑大师罗丹说过:世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。营造良好的学校文化与氛围是避免或缓解教师职业倦怠的重要举措,包括实行开放民主的行政管理,建立赏罚分明的奖励机制,建立教师定期进修制度等。引导教师热爱学生,当教师走近学生,聆听他们心灵的声音,一定会为他们那丰富的内心世界所震动。也只有走进学生的生活,师生间才会真正建立起一种平等和谐的人际关系,教师工作的创造性才拥有了不竭的源泉。
(三)深化改革,建立促进发展的评价机制。
《基础教育课程改革纲要》提出,要建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。通过建立并实施项目齐全、主体多元、方式灵活的教师评价机制,引领教师投身教学研究,加强教学改革,树立终身学习的理念,边教书、边读书、边研书,做一个善教乐研的新型教师。
(四)立足自身,学会科学地自我调节。
一是正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力;二是加强身体锻炼,良好的身体素质是教学工作的基础;三是学会与他人交往,优化自己的人际关系。要引导教师适时调整自己的心态,当没有更好的环境给我们机遇的时候,先干好眼前的事情,毕竟机遇是不会青睐那些毫无准备的人的。当教师真正学会生活,学会以正确的心态去面对工作,一定会发现育人的生活是这样精彩。
(五)面向未来,确立共同的教育愿景。
徐特立说过,一个人有了远大的理想,就是在最艰苦的时候,也会感到幸福。教育是面向未来的事业,是为未来的一个不知名的世界培养人才的。而教师便是为这项未来事业辛勤耕耘的人。素质教育的目的是促进人的全面发展的同时,张扬学生的个性。因此,要引导教师在看到学生横向差距的同时,也要看到每一名学生的纵向提高;在看到学校这个小教育的同时,也要关心民族教育这个大教育。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要担起这样一个关系祖国未来命运的重担,没有远大的理想是不行的。当教师树立起了为民族的教育事业而奋斗的远大理想,确立了共同的教育愿景,生活和工作就有了坚定的方向,他们的劳动才会苦中有乐。
可见,职业倦怠不仅是一种职业现象,更是一种心理状态。它影响着教师个体的工作和生活,制约着教育教学工作的实施,阻碍着学生健康心理的形成。正确认识教师的职业倦怠,消除教师职业倦怠,学校和教育主管部门都承担着各自的责任,然而教师首先应当加强自我认识、自我调整和自我完善,这将对每一个教师的成长起到很大的促进作用。

热心网友 时间:2022-06-28 00:35

先来找出倦怠的原因,然后再来说说如何消除,那就容易得多了。虽说,职业倦怠是各行各业的人都会面临的窘境,但是作为教师,这种倦怠则更为明显。这跟是否热爱教师职业无关,而只跟教学的内容有关,其中,又尤其是以小学、初中、高中阶段的教学最为明显,而一些技术型院校、大学的教师等,对于职业倦怠的感受就要比前三者要弱得多。

我们家也算是教师世家,从爷爷算起,到我们这一辈,家族*有教师17人,任教之所从幼儿园到大学都有,所以我对教师的心理还算是有一定了解的。我小姑是教小学4年级语文的,用她的话来说就是“一本教材,我已经连续教了13年,不用翻书也能背下来了”,试想,一件事情,反反复复的讲,一讲就是几年、十几年,谁能不倦怠?再说说我大姑妈,她是教高三数学的,为了帮学生冲刺高考,她也是反反复复的讲真题,来来回回都是差不多的题型,而且最主要也就是那几个学校出的试卷,熟愁到无感了。

由此可知,教师职业倦怠的起因是:重复,不断的重复!那就好办了,重复的事情,换个方式去做不就好了,既有了新鲜感,学生也能多一重体验。虽说教材都是旧的、重复的,可是学生是新的呀,这一批跟上一批肯定也会有所不同,因材施教就可以打破重复教学的枯燥;其次,教师也要懂得与时俱进,比如现在的教学方式都跟互联网挂勾了,那教师是不是也可以从这方面入手,研究出一套适合你本学科的教学方法来?

熟愁让人无感,重复让人倦怠,但教材是死的,人是活的,人是有主观能动性的,多多动脑,一定可以找到既有效又有趣的教学方式,让教师和学生都能双双受益。

热心网友 时间:2022-06-28 02:09

老师出现倦怠心理是因为他们知道自己的工作是铁饭碗,只要没有重大失误就可以在岗位上工作到退休,所以长时间他们就不用心教学了。

学校可以经常搞一些教师评比活动。虽然很多学校每天都会给老师重新评级,这些老师都会在那一个月好好教课,都想做出一点成绩给别人看。如果被评定了就会非常开心,兴奋的好好教学几个月,过了热度之后还是会像原来那样倦怠的。那些没被评定上的老师,心里面一定会觉得很不舒服,在上课的时候也会无精打采。

鉴于这样的情况学校可以多组织一些自己的活动,评定该学校最优秀的老师,每年给一些奖励。这样的评选一定要公平公正让每个老师都参与进来,把优秀教师挂到学校最显眼的地方,这样可以很好的激烈其他的老师。成为优秀教师之后,这些老师在当地就会很有名气,也能大大的增加老师们的收入。

领导不定期的抽查上课情况。现在虽然有一些学校会举办一些公开课,领导会给这些老师打分,但是这样的课大部分都是不真实的。很多老师为了更高的评分,会在上课之前提前和学生们沟通好,哪个学生回答哪个问题都是提前讨论好的,根本没有办法判断一个老师的真实水平。学校的领导可以在空余时间去班级里面听听课,然后根据实际情况分析这些老师的综合素质。这些老师也怕自己被抓到,以后上课的时候就会变的认真一些了。针对于那些不认真上课的老师,可以点名全校批评,这样老师会觉得非常丢人,以后教学的时候就会很认真的挽回自己的名誉。学校不能光惩罚学生,老是犯错误了,也应该得到相应的惩罚。

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