围绕“五育并举”与“五育互育”的联系与区别,谈谈自己的看法,并用案例说明_百度问一问

发布网友发布时间：2022-05-12 00:12

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热心网友时间：2023-10-28 09:05

摘要全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用;智育是前提，为其他各育实施提供了知识和智力基础，是实施各育不可缺少的手段;体育为其他各育的实施提供了健康的基础，是其他各育得以实施的物质保障：美育和劳动技术教育渗透到全面发展教育的各个方面，起着辅德、益智、促体的作用。所以五育之间并无主次之分。在全面发展教育中，各育之间是相互联系、相互影响、辩证统一的。首先，各育之间不可分割;其次，各育之间不能互相替代。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。在对待五育的关系上，既要坚持全面发展，五育并举，五育并重，实现五育的整体配合，发挥五育的整体功能;又要注重因材施教充分发挥学生的个人兴趣、特长和爱好，将全面发展与个性发展有机的结合起来。咨询记录 · 回答于2021-08-06围绕“五育并举”与“五育互育”的联系与区别,谈谈自己的看法,并用案例说明亲很高兴能为您服务全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用;智育是前提，为其他各育实施提供了知识和智力基础，是实施各育不可缺少的手段;体育为其他各育的实施提供了健康的基础，是其他各育得以实施的物质保障：美育和劳动技术教育渗透到全面发展教育的各个方面，起着辅德、益智、促体的作用。所以五育之间并无主次之分。在全面发展教育中，各育之间是相互联系、相互影响、辩证统一的。首先，各育之间不可分割;其次，各育之间不能互相替代。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。在对待五育的关系上，既要坚持全面发展，五育并举，五育并重，实现五育的整体配合，发挥五育的整体功能;又要注重因材施教充分发挥学生的个人兴趣、特长和爱好，将全面发展与个性发展有机的结合起来。有案例吗很抱歉案例我这边暂时没有不是太复杂的案例我校开展的七彩舞台活动，几乎涵盖了小学所有的学科，以突出学生个体发展为主，让学生在自我与合作中实现自主、共同发展；同时体现音乐、舞蹈、文学、舞台剧、武术以及编导策划等多种艺术形式的综合应用。从“整台戏”的节目内容看是全学科的整合，从“课本剧”等单个节目来看，也是音乐、美术等多学科的综合运用。在班级开展“同绘一幅画”活动中，师生一起思考设计方案，从人员安排，设计画稿、选择工具和材料，到实地作画、打稿、上色，再到完成后的场地清理。美术、数学、交际、信息等多方素养在真实问题解决过程中得到了充分的发展。就是类似于这种共风雨，合力抗疫——说出你的“真心话”：请分享疫情期间使你最感动的一句话，或者分享在此期间你对老师们、同学们的想说的话。青春使命，闪耀生活——完成一次“大冒险”：在朋友圈展示成果，可在“分享一本好书”、“与家人一起打卡背单词”、“晒出宅家体育锻炼成果”和“秀出你的美食秘籍和家务诀窍”等活动中任选挑战。（4）活动创新点：1）依托网络、主动分享——参与互动性和体验趣味性相结合：本次活动依托“网络接力”的形式，在朋友圈用手动@的发起挑战的方式，以2的n次方的速度向学生扩散，涉及范围广，参与活跃度高，活动趣味性强，形式互动性高。主题贴合实际、形式自由多变、内容亲近生活、效果潜移默化、参与人员涉及广泛、活动成果多种多样、社会影响积极且深远。2）主题多样、内容实用——主体可变性和教育针对性相统一：“接力”的形式只是一个框架，针对于学生在“五育”方面的教育可以内容多种多样，针对不同年级、不同教育目标，可以制定不同的活动内容，可复制、可推广，易达到教育目的。如针对在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出的劳动教育，可以设计一次专题的教育接力活动。（5）活动效果：本次活动由学院*副*“分享一本好书”的挑战发起，交通学子踊跃参与接力，用“真心话”表达对战疫英雄的崇敬和对老师同学们的思念，用“大冒险”比拼展示学习、厨艺和锻炼成果。学院共有1033名学生自发参与接力活动，累计收到朋友圈互动（点赞、评论）万余次。说出你的“真心话”，这不仅是共抗疫情、全民力行的爱国教育，更是爱校尊师、珍视同窗的情怀培育。在本次活动中，共收到了610位参与者分享的感动与心声他们通过分享疫情期间最感动的话，来表达对祖国的热爱和对英雄的敬意，传递温暖的同时也提醒参与者们要留意感动、收集感动、分享感动，用这种方式来宣传抗疫英雄身上体现出来的正能量，传递青春一代的使命担当。同时，在进行了一段时间的线上教育后，很多学生，尤其是无法返校参加毕业季活动的毕业生都借此机会展露心声，分享了自己对老师和同学心声，与想念的老师同学线上互动，表达对学校的惦念和美好祝愿。毕业班的赵同学借此机会说：“感谢老师们对我的谆谆教导，感谢同学们四年以来的携手互助，所有海大人都应不负韶华，勇往直前。”很多毕业生同学由于疫情无法返校参加毕业生活动，他们通过“真心话”的线上接力活动与想念的老师和同亲很抱歉我这边实在是找不到您要的那种案例哎。。。你还是没懂这些个案例就是照葫芦画瓢编一个啊你这个复制不了哎真的是抱歉亲，我这边真的是尽力了