如何让员工喜欢学习求解
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发布时间：2022-05-12 05:57
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热心网友
时间：2023-11-24 04:47
但是，我要问一句：动机呢？学习的动机在哪里？如果没有学习的动机，那么培训就会演变成昏昏欲睡的“一言堂”，对员工的教育就成为阳奉阴违的可笑场面，员工甚至不会理解企业的苦衷，认为都是“吃饱了撑的”。
培训是快速提高业务技能的最佳途径。这样，学习的动机就有了，培训就不再是头疼的问题。
技能工资制，一种以员工的技术和能力为基础的工资。
首先将员工工作中所需的各种技术和能力进行集合、分解，形成从低到高难度逐渐增大的技能层次。技能层次的难度标准要以员工通过一定时间的努力能达到为宜（时间太长如1年以上，员工积极性受挫；时间太短如几个星期，管理成本则大大增加）。技能分级主要目的是提高员工学习新技能的积极性。当然，技能层级的获得难度是逐渐加大的，以达到人才过滤的目的。
与技能工资制相配套的是技能评估体系。
员工是否具备相关层次技能，是否有资格获得相应的工资，必须经过评估。这个过程是很复杂的。比如，通过工作抽样调查、口试、笔试、现场展示等。公司要根据实际情况选择合适的方式组合。
对员工技能水平的再评估也很重要。定期再评估让员工不会忘记已经获得的技能，并进一步加深印象。这一点，对老员工尤为重要。可以避免“老油条”现象。
技能工资制必须和培训计划相结合。
这又回到了文章开头提出的问题。当员工学习的动机被大大激发起来后，他们迫切寻找一种可以快速获得新技术、新知识的方式。而企业培训无异于“雪中送炭”。不用苦口婆心地告诉员工要培养学习的心态，只要你讲，大家就会瞪着铜铃似的大眼睛，竖起耳朵，记住你说的每一个字。
因此，在实施技能工资制之前，就应该制定一个与之对应的培训计划。
需要说明的是：虽然技能工资制有利于激励员工提高技术、能力，但是忽略了员工工作绩效及能力的实际发挥程度，而且会使企业工资成本急速增加。
因此，可将工资形式作为奖金分配的形式。待起到相应的激励作用，达到预期的效果后，就可取消。
