如何引导学生理性使用手机

发布网友发布时间：2022-05-10 11:06

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热心网友时间：2023-10-08 16:34

一、中学生使用有利的方面：作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过及时与家长。当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或求助，也可以向老师汇报学习；与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进感情，遇到疑难问题量，可以用进行讨论。一些的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；里面的闹钟装置可以随时用；通话记录功能，不像家里的一样，不在家的时候别人打来不知道，在里是有记录的，方便查询。的本身小巧玲珑，方便携带。二、中学生使用的弊端：成了考场作弊的帮凶，影响考场秩序，助长同学们的不良风气。有的学生在休息时间和上课时间沉迷于，严重影响休息和学习。有些学生盲目地将与别人的进行比较，形成了不良攀比风气，校园里的越来越多，档次也越来越高，对那些没有的学生容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境及父母的地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取，额外增加父母的负担，使用会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学未关机，突然来，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。对人体有辐射，许多只说有多少先进的功能，却未提及对人体的伤害，青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为而对身体造成伤害，岂不忏悔莫及。总之，中学生使用的确存在许多问题。为此，我们建议电视、电台、报刊等媒体多做一些引导学生正确使用的公益；的生产商应该在卡上印上有关的温馨提示，如“上课时请关上”等；学校要积极引导学生正确使用，针对正确使用向学生进行宣传教育，防止学校出现攀比风气，同时积极开展丰富多彩的课余活动，引导学生远离的负面影响，并把精力放在学习上；家长要积极配合学校工作，家长不能盲目的溺爱孩子，当孩子要示使用时，要正确给孩子做教育，增强孩子的判断能力，有意识地培养子女的理财能力，为他们树立正确的消费观念。作为学生应该培养自身的一种正确消费观念和勤俭节约的良好行为习惯，特别是在科技高度发达的信息时代，我们应该要有明确的态度去对待问题，在物质上不能有一种“人无我有，人有我优，人有我攀”的思想，况且我们的任务是认真学习，对于其他一切影响我们学习的东西，我们都要多一份理性，少一份盲从。