让生命的源泉长流不息的阅读答案
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发布时间:2022-05-11 10:40
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时间:2023-10-11 09:10
1、短文是按照怎样的顺序写的,找出关键词语写下来。4%
—— —— ——
2、划句子4%:
⑴用“~~~~~”划出作者联想的句子。
⑵用“————” 划出中心句。
3、填空5%
(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中,破折号的作用是 。
(2)“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。
(3)“人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。”用了 说明方法。(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个 问(反问、设问、疑问)。
(5)文中水受到的污染主要来自于 。
4、文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?4%
5、现在,我们生活的环境受到了极大的破坏,你有什么措施来保护我们的环境?(至少四条)4%
1、 2 1 4 3
2、(1)美丽的水——生命的水——*的水——班主任总结
(2)联想的句子:从“透过古筝的声音……”到“飞流直下的瀑布……”
中心句:全文最后一句
3、(1)解释说明
(2)排比
(3)列数字
(4)反问
(5)工业废水、黄土高原的泥沙、城市废水油液、居民垃圾
4、开主题班会 保护和珍惜水资源
5、略
热心网友
时间:2023-10-11 09:11
1、短文是按照怎样的顺序写的,找出关键词语写下来。
可爱的水 美丽的水 生命的水 *的水
2、划句子4%:
⑴用“~~~~~”划出作者联想的句子。
我仿佛看见了洁白的雪花.....飞流直下的瀑布... ...
⑵用“————” 划出中心句。
保护和珍惜水资源,让生命的源泉长流不息。
3、填空
(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中,破折号的作用是解释说明。
(2)“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变成丑陋。”用了(排比)修辞手法。
(3)“人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。”用了列数字的说明方法。(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个(反)问(反问√、设问、疑问)。
(5)文中水受到的污染主要来自于 :人类对环境、大自然的破坏
4、文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?
写了: 写了作者上的一节班会课的事,表达了作者呼吁人们保护环境、珍惜水源,保护我们仅有的家园
5、现在,我们生活的环境受到了极大的破坏,你有什么措施来保护我们的环境?(至少四条)
从自我做起,保护环境。提醒他人,保护地球。可以节约用水、电。看见垃圾主动捡起。
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赞同的都是好银
嘻嘻
热心网友
时间:2023-10-11 09:11
“小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个,小洞洞,滴到太阳下山坡….”欢快的歌声随着妹妹的钢琴上弹出一串串动听的音符,在宁静的家里回荡。
水是生命的源泉,可现在地球上的水资源由于人类的破坏而变得越来越差。
晚上,我做了一个梦。我家旁边的小河里的水越来越脏。星期六,我从小河的小桥上走过,看见河里的小鱼儿,我担心这些鱼儿还能坚持多久。梦中的画面渐渐变成了现实。
既然水对人类那么重要,那我们可以从身边的小事做起。比如洗手时把水龙头的开关开得小一点,用好后马上关上,不要让水白白流掉。见到有人在浪费水时,要及时阻止。
现在,每当我打开水龙头的一刹那,水龙头就告诉我,要珍惜水资源,不要浪费一滴水!晚上的那个梦不断在我脑海里浮现。
所以说,现在我们要节约水资源,不要浪费水资源,因为我们需要水!
让我们珍惜水资源吧!!
、(1)美丽的水——生命的水——*的水——班主任总结
(2)联想的句子:从“透过古筝的声音……”到“飞流直下的瀑布……”
中心句:全文最后一句
3、(1)解释说明
(2)排比
(3)列数字
(4)反问
(5)工业废水、黄土高原的泥沙、城市废水油液、居民垃圾
4、开主题班会 保护和珍惜水资源
5、少用一次性筷子
热心网友
时间:2023-10-11 09:12
1.开始 第一部分 第二部分 第三部分 结束前 2.
①透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下,化着一缕缕清泉,融入祖国大地迁回曲折,汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布……②保护和珍惜水资源,让生命的源泉长流不息!3.
①解释说明 ②排比 ③列数字 ④反问句
⑤人类4.我们召开了一次主题为“节约用水”的班会。呼吁人们珍惜水资源。5.建设污水处理厂;关停污染企业;建立垃圾回收装置;种植绿色植物……
热心网友
时间:2023-10-11 09:13
1、“~~~~”透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下,化着一缕缕清泉,融入祖国大地迁回曲折,汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?
“____”同学们,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们,为了大地的丰收,养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源,让生命的源泉长流不息!.
2、解释说明
3、排比
4、数字说明方法
5、反问
6、人类对环境、大自然的破坏
7、写了作者上的一节班会课的事,表达了作者呼吁人们保护环境、珍惜水源,保护我们仅有的家园!
8、从自我做起,保护环境。提醒他人,保护地球。可以节约用水、电。看见垃圾主动捡起。
修辞手法:
1、夸张
2、拟人
3、排比
4、比喻
5、反问