什么时候适合学习第二外语 针对个人

发布网友 发布时间：2022-05-07 22:17

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热心网友 时间：2023-11-17 22:09

首先个人觉得要学习第二外语，英语一定要掌握的很精，既然你说你的英语很好，那你学习西班牙语的基础首先是打好了。其次，你现在在上初三，我觉得你应该先全心准备中考，在初三这一年里再争取提高一下自己的英语水平，语言毕竟是博大精深的，学得好并不一定就掌握了全部。最后，如果你高中要学习第二外语的话，我可以帮你分析一下利弊，你在自己权衡是否高中要开始学吧。、利处

对于高中生来说，首先，学习第二外语是出于自身的爱好，根据我们的调查，曾经或正在学习第二外语的同学都表示，促使自己产生学习的念头的主要是韩剧的热播、日本动画片的浪潮、欧美金曲的流传和法德西等体育强国的冲击，由此看来，大家的这股兴趣并不是空穴来风，而学校在07-08学年上半学期高二拓展课程中开设的“基础德语”这一课程更是将这股风潮推向顶峰。对于自己自愿学习的东西，在学习过程中会有意想不到的收获。我们研究小组的两位成员在参加了基础德语课程后发现学习一门外语并不是一件“恐怖”而困难的事，这种良好的心态对于我们平常英语的学习也是有帮助的。

其次，全世界种类庞杂的语言并不是无迹可寻的，根据世界语言简表中的信息可以发现，语言之间总是有着千丝万缕的联系。以德语为例，德语和英语同属日尔曼语系中的西日尔曼语支，打个比方，德语和英语就好比妈妈和孩子的关系，在语法上，德语要明显难于英语，可见学习德语在某种程度上可以促进我们的英语学习。

另外，在紧张的学习进程中，通过相对轻松的二外学习可以调剂我们的心情，给高度紧绷的神经打一针“放松剂”，在愉快的环境中获取更多的知识，何乐而不为呢？

某语言培训中心校长意见：

儿童学习第二外语是个不错的现象，这样可以让家长们多了解国外的孩子们都在学什么，国外是怎样教育孩子的，了解国外的一些发展动态。据悉，现在的欧洲孩子在小学三、四年级时就得学习第二外语，一般是法语或西班牙语，他们学习得很快乐，也能逐渐掌握并运用。这样一来，国内孩子在语言交流上就会落后，又何谈更好地与国际接轨呢？所以，建议儿童学习第二外语。

在孩子学习第二外语时，家长的速成心理不要太强，学习语言是个慢慢积累的长期过程，不要急于强调孩子学了哪些知识、会背哪些单词、会讲哪些话语等，要让孩子快乐地在玩中学习，慢慢渗透就会自然掌握。但希望家长不要强求孩子学习第二外语，不要施加各种压力，以免孩子产生逆反心理，得不偿失。

2、弊端

另一方面，以上数据并不意味着高中生学习二外就是一件百利而无一害的事了。《新民晚报》就曾报道过多起学龄前儿童由于同时学习普通话、方言、英语、日语等多种语言结果导致失语症的现象，虽然我们是高中生，智力发育已趋于完全，但这不能不说是一个警醒：如此多的语种同时砸向一个人的大脑，他能承受住这种思维上的压力吗？
由己及人，我们高中生所面临的问题是，在课业如此繁重的前提下，如何正确处理好“主”与“次”的关系。对于要参加高考的我们来说，外语方面当然是首推英语，现阶段将英语熟练掌握不仅对考试有利，或许对我们在成年以后学习其他外语也有好处，但若颠倒了主次，把心思放在课余的二外学习上而忽视主课的学习，必将造成严重的后果。

另一语言培训中心校长意见：
建议儿童不必学习第二外语，孩子在未成年前学好一门外语就足够了。这可以从理论和实践两方面来解释。教育心理学研究表明，如果在青春期前熟练掌握了第一外语，大脑发育与一般人就不一样，可以熟练地在外语与母语之间切换，这就为以后在成年阶段学习第二外语打下良好基础，再学起来就会简单得多，容易得多，学习起来也会更有技巧。当然，前提是有对第二外语的学习兴趣。总而言之，对于高中阶段是否应该学习第二外语的问题，我认为在本着完成校内课程的前提下，如果确实有兴趣，可以一试。
对于你的补充问题：刚开始学的时候可能会有一些混淆，但随着你学习的深入，就好了，因为我也学第二外语，不过是法语，呵呵。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

首先个人觉得要学习第二外语，英语一定要掌握的很精，既然你说你的英语很好，那你学习西班牙语的基础首先是打好了。其次，你现在在上初三，我觉得你应该先全心准备中考，在初三这一年里再争取提高一下自己的英语水平，语言毕竟是博大精深的，学得好并不一定就掌握了全部。最后，如果你高中要学习第二外语的话，我可以帮你分析一下利弊，你在自己权衡是否高中要开始学吧。、利处

对于高中生来说，首先，学习第二外语是出于自身的爱好，根据我们的调查，曾经或正在学习第二外语的同学都表示，促使自己产生学习的念头的主要是韩剧的热播、日本动画片的浪潮、欧美金曲的流传和法德西等体育强国的冲击，由此看来，大家的这股兴趣并不是空穴来风，而学校在07-08学年上半学期高二拓展课程中开设的“基础德语”这一课程更是将这股风潮推向顶峰。对于自己自愿学习的东西，在学习过程中会有意想不到的收获。我们研究小组的两位成员在参加了基础德语课程后发现学习一门外语并不是一件“恐怖”而困难的事，这种良好的心态对于我们平常英语的学习也是有帮助的。

其次，全世界种类庞杂的语言并不是无迹可寻的，根据世界语言简表中的信息可以发现，语言之间总是有着千丝万缕的联系。以德语为例，德语和英语同属日尔曼语系中的西日尔曼语支，打个比方，德语和英语就好比妈妈和孩子的关系，在语法上，德语要明显难于英语，可见学习德语在某种程度上可以促进我们的英语学习。

另外，在紧张的学习进程中，通过相对轻松的二外学习可以调剂我们的心情，给高度紧绷的神经打一针“放松剂”，在愉快的环境中获取更多的知识，何乐而不为呢？

某语言培训中心校长意见：

儿童学习第二外语是个不错的现象，这样可以让家长们多了解国外的孩子们都在学什么，国外是怎样教育孩子的，了解国外的一些发展动态。据悉，现在的欧洲孩子在小学三、四年级时就得学习第二外语，一般是法语或西班牙语，他们学习得很快乐，也能逐渐掌握并运用。这样一来，国内孩子在语言交流上就会落后，又何谈更好地与国际接轨呢？所以，建议儿童学习第二外语。

在孩子学习第二外语时，家长的速成心理不要太强，学习语言是个慢慢积累的长期过程，不要急于强调孩子学了哪些知识、会背哪些单词、会讲哪些话语等，要让孩子快乐地在玩中学习，慢慢渗透就会自然掌握。但希望家长不要强求孩子学习第二外语，不要施加各种压力，以免孩子产生逆反心理，得不偿失。

2、弊端

另一方面，以上数据并不意味着高中生学习二外就是一件百利而无一害的事了。《新民晚报》就曾报道过多起学龄前儿童由于同时学习普通话、方言、英语、日语等多种语言结果导致失语症的现象，虽然我们是高中生，智力发育已趋于完全，但这不能不说是一个警醒：如此多的语种同时砸向一个人的大脑，他能承受住这种思维上的压力吗？
由己及人，我们高中生所面临的问题是，在课业如此繁重的前提下，如何正确处理好“主”与“次”的关系。对于要参加高考的我们来说，外语方面当然是首推英语，现阶段将英语熟练掌握不仅对考试有利，或许对我们在成年以后学习其他外语也有好处，但若颠倒了主次，把心思放在课余的二外学习上而忽视主课的学习，必将造成严重的后果。

另一语言培训中心校长意见：
建议儿童不必学习第二外语，孩子在未成年前学好一门外语就足够了。这可以从理论和实践两方面来解释。教育心理学研究表明，如果在青春期前熟练掌握了第一外语，大脑发育与一般人就不一样，可以熟练地在外语与母语之间切换，这就为以后在成年阶段学习第二外语打下良好基础，再学起来就会简单得多，容易得多，学习起来也会更有技巧。当然，前提是有对第二外语的学习兴趣。总而言之，对于高中阶段是否应该学习第二外语的问题，我认为在本着完成校内课程的前提下，如果确实有兴趣，可以一试。
对于你的补充问题：刚开始学的时候可能会有一些混淆，但随着你学习的深入，就好了，因为我也学第二外语，不过是法语，呵呵。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

一、根据提问者的情况，在英语已经学的很好的情况下现在就可以开始第二外语的学习。。不用担心会相互影响的。
　　二、学习第二外语的好处：
　　1、促进大脑发育
　　实际上，大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好，脑部的那些重要区域发育得越完全。
　　2、延缓老年痴呆症
　　会两种语言能够将老年痴呆症易感人群的发病时间最多推迟五年。看上去难以置信，但支持该结果的研究还在继续。另外，学习一门新语言对老年痴呆症的作用要远远大于最新药物所取得的效果。
　　3、提高听力
　　会两种语言能够提高听力，因为大脑需要更勤奋地工作才能区分两种或更多语言在语音上的差异。
　　4、激发记忆
　　在双语环境下成长起来的孩子比受单一语言教育的孩子的工作记忆更强。这表示更擅长心算、阅读及许多其他重要技能。

　　5、增强多任务处理能力
　　使用两种语言的人能够从一项任务快速转换到另一项。他们表现出更强的认知灵活性并易于适应意外环境。
　　6、加强注意力
　　使用两种语言的人对他们注意力的控制更强，并且能够更好地*分心。

　　三、挑选第二外语：
　　1、在诸多小语种中，法语相对热门些，一是法语比较接近英语，二是最近留法门槛降低。理工科的，学汽车专业，机电一体化，数控类等专业的；
　　2、选择学习德语的人数逐年增加。去德国留学学费也相对便宜。
　　3、西班牙语。西班牙语是南美洲地区和美国南部加州地区的官方语言，用途极其广泛。而国内精通西班牙语的人才十分缺乏。
　　4、韩语。目前中韩交流程度来说，用人需求很大，公司企业很多，而且中韩文化相近，比较容易掌握。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

一、根据提问者的情况，在英语已经学的很好的情况下现在就可以开始第二外语的学习。。不用担心会相互影响的。
　　二、学习第二外语的好处：
　　1、促进大脑发育
　　实际上，大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好，脑部的那些重要区域发育得越完全。
　　2、延缓老年痴呆症
　　会两种语言能够将老年痴呆症易感人群的发病时间最多推迟五年。看上去难以置信，但支持该结果的研究还在继续。另外，学习一门新语言对老年痴呆症的作用要远远大于最新药物所取得的效果。
　　3、提高听力
　　会两种语言能够提高听力，因为大脑需要更勤奋地工作才能区分两种或更多语言在语音上的差异。
　　4、激发记忆
　　在双语环境下成长起来的孩子比受单一语言教育的孩子的工作记忆更强。这表示更擅长心算、阅读及许多其他重要技能。

　　5、增强多任务处理能力
　　使用两种语言的人能够从一项任务快速转换到另一项。他们表现出更强的认知灵活性并易于适应意外环境。
　　6、加强注意力
　　使用两种语言的人对他们注意力的控制更强，并且能够更好地*分心。

　　三、挑选第二外语：
　　1、在诸多小语种中，法语相对热门些，一是法语比较接近英语，二是最近留法门槛降低。理工科的，学汽车专业，机电一体化，数控类等专业的；
　　2、选择学习德语的人数逐年增加。去德国留学学费也相对便宜。
　　3、西班牙语。西班牙语是南美洲地区和美国南部加州地区的官方语言，用途极其广泛。而国内精通西班牙语的人才十分缺乏。
　　4、韩语。目前中韩交流程度来说，用人需求很大，公司企业很多，而且中韩文化相近，比较容易掌握。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

你什么时候想学了就是时候了。语言不是说要趁早么？尤其是非母语。因为大脑早年有专门的区域管理第二外语第三外语等的习得，年龄越大，这个区域就会越退化，成年之后会完全消失，然后跟母语并入一个区域，也就是说由掌管母语的大脑区域来兼职学习各种外语。这个很好理解，就跟计算机一个核心效率高还是两个核心效率高一样。
但是儿童不宜太早学习外语，过早会干扰母语习得。
你都不是婴儿了，没问题了。只剩下等着语言能力退化了。

参考资料：Essentials of Understanding Psychology-7e

热心网友 时间：2023-11-17 22:10

现在开始学吧 试着听西班牙的歌曲 试着看西班牙的电影 用这种方法可以培养你对西班牙语的兴趣了预感 趁早多看看有关西班牙语的书籍
多对自己说西班牙语 或在网上加入西班牙语言学习的QQ群 或交一个学西班牙语的学长认真和他学习
加油吧 就从现在开始 你会成功的！！！

热心网友 时间：2023-11-17 22:11

我是高中学的日语和德语

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

首先个人觉得要学习第二外语，英语一定要掌握的很精，既然你说你的英语很好，那你学习西班牙语的基础首先是打好了。其次，你现在在上初三，我觉得你应该先全心准备中考，在初三这一年里再争取提高一下自己的英语水平，语言毕竟是博大精深的，学得好并不一定就掌握了全部。最后，如果你高中要学习第二外语的话，我可以帮你分析一下利弊，你在自己权衡是否高中要开始学吧。、利处

对于高中生来说，首先，学习第二外语是出于自身的爱好，根据我们的调查，曾经或正在学习第二外语的同学都表示，促使自己产生学习的念头的主要是韩剧的热播、日本动画片的浪潮、欧美金曲的流传和法德西等体育强国的冲击，由此看来，大家的这股兴趣并不是空穴来风，而学校在07-08学年上半学期高二拓展课程中开设的“基础德语”这一课程更是将这股风潮推向顶峰。对于自己自愿学习的东西，在学习过程中会有意想不到的收获。我们研究小组的两位成员在参加了基础德语课程后发现学习一门外语并不是一件“恐怖”而困难的事，这种良好的心态对于我们平常英语的学习也是有帮助的。

其次，全世界种类庞杂的语言并不是无迹可寻的，根据世界语言简表中的信息可以发现，语言之间总是有着千丝万缕的联系。以德语为例，德语和英语同属日尔曼语系中的西日尔曼语支，打个比方，德语和英语就好比妈妈和孩子的关系，在语法上，德语要明显难于英语，可见学习德语在某种程度上可以促进我们的英语学习。

另外，在紧张的学习进程中，通过相对轻松的二外学习可以调剂我们的心情，给高度紧绷的神经打一针“放松剂”，在愉快的环境中获取更多的知识，何乐而不为呢？

某语言培训中心校长意见：

儿童学习第二外语是个不错的现象，这样可以让家长们多了解国外的孩子们都在学什么，国外是怎样教育孩子的，了解国外的一些发展动态。据悉，现在的欧洲孩子在小学三、四年级时就得学习第二外语，一般是法语或西班牙语，他们学习得很快乐，也能逐渐掌握并运用。这样一来，国内孩子在语言交流上就会落后，又何谈更好地与国际接轨呢？所以，建议儿童学习第二外语。

在孩子学习第二外语时，家长的速成心理不要太强，学习语言是个慢慢积累的长期过程，不要急于强调孩子学了哪些知识、会背哪些单词、会讲哪些话语等，要让孩子快乐地在玩中学习，慢慢渗透就会自然掌握。但希望家长不要强求孩子学习第二外语，不要施加各种压力，以免孩子产生逆反心理，得不偿失。

2、弊端

另一方面，以上数据并不意味着高中生学习二外就是一件百利而无一害的事了。《新民晚报》就曾报道过多起学龄前儿童由于同时学习普通话、方言、英语、日语等多种语言结果导致失语症的现象，虽然我们是高中生，智力发育已趋于完全，但这不能不说是一个警醒：如此多的语种同时砸向一个人的大脑，他能承受住这种思维上的压力吗？
由己及人，我们高中生所面临的问题是，在课业如此繁重的前提下，如何正确处理好“主”与“次”的关系。对于要参加高考的我们来说，外语方面当然是首推英语，现阶段将英语熟练掌握不仅对考试有利，或许对我们在成年以后学习其他外语也有好处，但若颠倒了主次，把心思放在课余的二外学习上而忽视主课的学习，必将造成严重的后果。

另一语言培训中心校长意见：
建议儿童不必学习第二外语，孩子在未成年前学好一门外语就足够了。这可以从理论和实践两方面来解释。教育心理学研究表明，如果在青春期前熟练掌握了第一外语，大脑发育与一般人就不一样，可以熟练地在外语与母语之间切换，这就为以后在成年阶段学习第二外语打下良好基础，再学起来就会简单得多，容易得多，学习起来也会更有技巧。当然，前提是有对第二外语的学习兴趣。总而言之，对于高中阶段是否应该学习第二外语的问题，我认为在本着完成校内课程的前提下，如果确实有兴趣，可以一试。
对于你的补充问题：刚开始学的时候可能会有一些混淆，但随着你学习的深入，就好了，因为我也学第二外语，不过是法语，呵呵。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

一、根据提问者的情况，在英语已经学的很好的情况下现在就可以开始第二外语的学习。。不用担心会相互影响的。
　　二、学习第二外语的好处：
　　1、促进大脑发育
　　实际上，大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好，脑部的那些重要区域发育得越完全。
　　2、延缓老年痴呆症
　　会两种语言能够将老年痴呆症易感人群的发病时间最多推迟五年。看上去难以置信，但支持该结果的研究还在继续。另外，学习一门新语言对老年痴呆症的作用要远远大于最新药物所取得的效果。
　　3、提高听力
　　会两种语言能够提高听力，因为大脑需要更勤奋地工作才能区分两种或更多语言在语音上的差异。
　　4、激发记忆
　　在双语环境下成长起来的孩子比受单一语言教育的孩子的工作记忆更强。这表示更擅长心算、阅读及许多其他重要技能。

　　5、增强多任务处理能力
　　使用两种语言的人能够从一项任务快速转换到另一项。他们表现出更强的认知灵活性并易于适应意外环境。
　　6、加强注意力
　　使用两种语言的人对他们注意力的控制更强，并且能够更好地*分心。

　　三、挑选第二外语：
　　1、在诸多小语种中，法语相对热门些，一是法语比较接近英语，二是最近留法门槛降低。理工科的，学汽车专业，机电一体化，数控类等专业的；
　　2、选择学习德语的人数逐年增加。去德国留学学费也相对便宜。
　　3、西班牙语。西班牙语是南美洲地区和美国南部加州地区的官方语言，用途极其广泛。而国内精通西班牙语的人才十分缺乏。
　　4、韩语。目前中韩交流程度来说，用人需求很大，公司企业很多，而且中韩文化相近，比较容易掌握。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

你什么时候想学了就是时候了。语言不是说要趁早么？尤其是非母语。因为大脑早年有专门的区域管理第二外语第三外语等的习得，年龄越大，这个区域就会越退化，成年之后会完全消失，然后跟母语并入一个区域，也就是说由掌管母语的大脑区域来兼职学习各种外语。这个很好理解，就跟计算机一个核心效率高还是两个核心效率高一样。
但是儿童不宜太早学习外语，过早会干扰母语习得。
你都不是婴儿了，没问题了。只剩下等着语言能力退化了。

参考资料：Essentials of Understanding Psychology-7e

热心网友 时间：2023-11-17 22:10

现在开始学吧 试着听西班牙的歌曲 试着看西班牙的电影 用这种方法可以培养你对西班牙语的兴趣了预感 趁早多看看有关西班牙语的书籍
多对自己说西班牙语 或在网上加入西班牙语言学习的QQ群 或交一个学西班牙语的学长认真和他学习
加油吧 就从现在开始 你会成功的！！！

热心网友 时间：2023-11-17 22:11

我是高中学的日语和德语

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你什么时候想学了就是时候了。语言不是说要趁早么？尤其是非母语。因为大脑早年有专门的区域管理第二外语第三外语等的习得，年龄越大，这个区域就会越退化，成年之后会完全消失，然后跟母语并入一个区域，也就是说由掌管母语的大脑区域来兼职学习各种外语。这个很好理解，就跟计算机一个核心效率高还是两个核心效率高一样。
但是儿童不宜太早学习外语，过早会干扰母语习得。
你都不是婴儿了，没问题了。只剩下等着语言能力退化了。

参考资料：Essentials of Understanding Psychology-7e

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

首先个人觉得要学习第二外语，英语一定要掌握的很精，既然你说你的英语很好，那你学习西班牙语的基础首先是打好了。其次，你现在在上初三，我觉得你应该先全心准备中考，在初三这一年里再争取提高一下自己的英语水平，语言毕竟是博大精深的，学得好并不一定就掌握了全部。最后，如果你高中要学习第二外语的话，我可以帮你分析一下利弊，你在自己权衡是否高中要开始学吧。、利处

对于高中生来说，首先，学习第二外语是出于自身的爱好，根据我们的调查，曾经或正在学习第二外语的同学都表示，促使自己产生学习的念头的主要是韩剧的热播、日本动画片的浪潮、欧美金曲的流传和法德西等体育强国的冲击，由此看来，大家的这股兴趣并不是空穴来风，而学校在07-08学年上半学期高二拓展课程中开设的“基础德语”这一课程更是将这股风潮推向顶峰。对于自己自愿学习的东西，在学习过程中会有意想不到的收获。我们研究小组的两位成员在参加了基础德语课程后发现学习一门外语并不是一件“恐怖”而困难的事，这种良好的心态对于我们平常英语的学习也是有帮助的。

其次，全世界种类庞杂的语言并不是无迹可寻的，根据世界语言简表中的信息可以发现，语言之间总是有着千丝万缕的联系。以德语为例，德语和英语同属日尔曼语系中的西日尔曼语支，打个比方，德语和英语就好比妈妈和孩子的关系，在语法上，德语要明显难于英语，可见学习德语在某种程度上可以促进我们的英语学习。

另外，在紧张的学习进程中，通过相对轻松的二外学习可以调剂我们的心情，给高度紧绷的神经打一针“放松剂”，在愉快的环境中获取更多的知识，何乐而不为呢？

某语言培训中心校长意见：

儿童学习第二外语是个不错的现象，这样可以让家长们多了解国外的孩子们都在学什么，国外是怎样教育孩子的，了解国外的一些发展动态。据悉，现在的欧洲孩子在小学三、四年级时就得学习第二外语，一般是法语或西班牙语，他们学习得很快乐，也能逐渐掌握并运用。这样一来，国内孩子在语言交流上就会落后，又何谈更好地与国际接轨呢？所以，建议儿童学习第二外语。

在孩子学习第二外语时，家长的速成心理不要太强，学习语言是个慢慢积累的长期过程，不要急于强调孩子学了哪些知识、会背哪些单词、会讲哪些话语等，要让孩子快乐地在玩中学习，慢慢渗透就会自然掌握。但希望家长不要强求孩子学习第二外语，不要施加各种压力，以免孩子产生逆反心理，得不偿失。

2、弊端

另一方面，以上数据并不意味着高中生学习二外就是一件百利而无一害的事了。《新民晚报》就曾报道过多起学龄前儿童由于同时学习普通话、方言、英语、日语等多种语言结果导致失语症的现象，虽然我们是高中生，智力发育已趋于完全，但这不能不说是一个警醒：如此多的语种同时砸向一个人的大脑，他能承受住这种思维上的压力吗？
由己及人，我们高中生所面临的问题是，在课业如此繁重的前提下，如何正确处理好“主”与“次”的关系。对于要参加高考的我们来说，外语方面当然是首推英语，现阶段将英语熟练掌握不仅对考试有利，或许对我们在成年以后学习其他外语也有好处，但若颠倒了主次，把心思放在课余的二外学习上而忽视主课的学习，必将造成严重的后果。

另一语言培训中心校长意见：
建议儿童不必学习第二外语，孩子在未成年前学好一门外语就足够了。这可以从理论和实践两方面来解释。教育心理学研究表明，如果在青春期前熟练掌握了第一外语，大脑发育与一般人就不一样，可以熟练地在外语与母语之间切换，这就为以后在成年阶段学习第二外语打下良好基础，再学起来就会简单得多，容易得多，学习起来也会更有技巧。当然，前提是有对第二外语的学习兴趣。总而言之，对于高中阶段是否应该学习第二外语的问题，我认为在本着完成校内课程的前提下，如果确实有兴趣，可以一试。
对于你的补充问题：刚开始学的时候可能会有一些混淆，但随着你学习的深入，就好了，因为我也学第二外语，不过是法语，呵呵。

热心网友 时间：2023-11-17 22:10

现在开始学吧 试着听西班牙的歌曲 试着看西班牙的电影 用这种方法可以培养你对西班牙语的兴趣了预感 趁早多看看有关西班牙语的书籍
多对自己说西班牙语 或在网上加入西班牙语言学习的QQ群 或交一个学西班牙语的学长认真和他学习
加油吧 就从现在开始 你会成功的！！！

热心网友 时间：2023-11-17 22:11

我是高中学的日语和德语

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

首先个人觉得要学习第二外语，英语一定要掌握的很精，既然你说你的英语很好，那你学习西班牙语的基础首先是打好了。其次，你现在在上初三，我觉得你应该先全心准备中考，在初三这一年里再争取提高一下自己的英语水平，语言毕竟是博大精深的，学得好并不一定就掌握了全部。最后，如果你高中要学习第二外语的话，我可以帮你分析一下利弊，你在自己权衡是否高中要开始学吧。、利处

对于高中生来说，首先，学习第二外语是出于自身的爱好，根据我们的调查，曾经或正在学习第二外语的同学都表示，促使自己产生学习的念头的主要是韩剧的热播、日本动画片的浪潮、欧美金曲的流传和法德西等体育强国的冲击，由此看来，大家的这股兴趣并不是空穴来风，而学校在07-08学年上半学期高二拓展课程中开设的“基础德语”这一课程更是将这股风潮推向顶峰。对于自己自愿学习的东西，在学习过程中会有意想不到的收获。我们研究小组的两位成员在参加了基础德语课程后发现学习一门外语并不是一件“恐怖”而困难的事，这种良好的心态对于我们平常英语的学习也是有帮助的。

其次，全世界种类庞杂的语言并不是无迹可寻的，根据世界语言简表中的信息可以发现，语言之间总是有着千丝万缕的联系。以德语为例，德语和英语同属日尔曼语系中的西日尔曼语支，打个比方，德语和英语就好比妈妈和孩子的关系，在语法上，德语要明显难于英语，可见学习德语在某种程度上可以促进我们的英语学习。

另外，在紧张的学习进程中，通过相对轻松的二外学习可以调剂我们的心情，给高度紧绷的神经打一针“放松剂”，在愉快的环境中获取更多的知识，何乐而不为呢？

某语言培训中心校长意见：

儿童学习第二外语是个不错的现象，这样可以让家长们多了解国外的孩子们都在学什么，国外是怎样教育孩子的，了解国外的一些发展动态。据悉，现在的欧洲孩子在小学三、四年级时就得学习第二外语，一般是法语或西班牙语，他们学习得很快乐，也能逐渐掌握并运用。这样一来，国内孩子在语言交流上就会落后，又何谈更好地与国际接轨呢？所以，建议儿童学习第二外语。

在孩子学习第二外语时，家长的速成心理不要太强，学习语言是个慢慢积累的长期过程，不要急于强调孩子学了哪些知识、会背哪些单词、会讲哪些话语等，要让孩子快乐地在玩中学习，慢慢渗透就会自然掌握。但希望家长不要强求孩子学习第二外语，不要施加各种压力，以免孩子产生逆反心理，得不偿失。

2、弊端

另一方面，以上数据并不意味着高中生学习二外就是一件百利而无一害的事了。《新民晚报》就曾报道过多起学龄前儿童由于同时学习普通话、方言、英语、日语等多种语言结果导致失语症的现象，虽然我们是高中生，智力发育已趋于完全，但这不能不说是一个警醒：如此多的语种同时砸向一个人的大脑，他能承受住这种思维上的压力吗？
由己及人，我们高中生所面临的问题是，在课业如此繁重的前提下，如何正确处理好“主”与“次”的关系。对于要参加高考的我们来说，外语方面当然是首推英语，现阶段将英语熟练掌握不仅对考试有利，或许对我们在成年以后学习其他外语也有好处，但若颠倒了主次，把心思放在课余的二外学习上而忽视主课的学习，必将造成严重的后果。

另一语言培训中心校长意见：
建议儿童不必学习第二外语，孩子在未成年前学好一门外语就足够了。这可以从理论和实践两方面来解释。教育心理学研究表明，如果在青春期前熟练掌握了第一外语，大脑发育与一般人就不一样，可以熟练地在外语与母语之间切换，这就为以后在成年阶段学习第二外语打下良好基础，再学起来就会简单得多，容易得多，学习起来也会更有技巧。当然，前提是有对第二外语的学习兴趣。总而言之，对于高中阶段是否应该学习第二外语的问题，我认为在本着完成校内课程的前提下，如果确实有兴趣，可以一试。
对于你的补充问题：刚开始学的时候可能会有一些混淆，但随着你学习的深入，就好了，因为我也学第二外语，不过是法语，呵呵。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

一、根据提问者的情况，在英语已经学的很好的情况下现在就可以开始第二外语的学习。。不用担心会相互影响的。
　　二、学习第二外语的好处：
　　1、促进大脑发育
　　实际上，大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好，脑部的那些重要区域发育得越完全。
　　2、延缓老年痴呆症
　　会两种语言能够将老年痴呆症易感人群的发病时间最多推迟五年。看上去难以置信，但支持该结果的研究还在继续。另外，学习一门新语言对老年痴呆症的作用要远远大于最新药物所取得的效果。
　　3、提高听力
　　会两种语言能够提高听力，因为大脑需要更勤奋地工作才能区分两种或更多语言在语音上的差异。
　　4、激发记忆
　　在双语环境下成长起来的孩子比受单一语言教育的孩子的工作记忆更强。这表示更擅长心算、阅读及许多其他重要技能。

　　5、增强多任务处理能力
　　使用两种语言的人能够从一项任务快速转换到另一项。他们表现出更强的认知灵活性并易于适应意外环境。
　　6、加强注意力
　　使用两种语言的人对他们注意力的控制更强，并且能够更好地*分心。

　　三、挑选第二外语：
　　1、在诸多小语种中，法语相对热门些，一是法语比较接近英语，二是最近留法门槛降低。理工科的，学汽车专业，机电一体化，数控类等专业的；
　　2、选择学习德语的人数逐年增加。去德国留学学费也相对便宜。
　　3、西班牙语。西班牙语是南美洲地区和美国南部加州地区的官方语言，用途极其广泛。而国内精通西班牙语的人才十分缺乏。
　　4、韩语。目前中韩交流程度来说，用人需求很大，公司企业很多，而且中韩文化相近，比较容易掌握。

热心网友 时间：2023-11-17 22:09

你什么时候想学了就是时候了。语言不是说要趁早么？尤其是非母语。因为大脑早年有专门的区域管理第二外语第三外语等的习得，年龄越大，这个区域就会越退化，成年之后会完全消失，然后跟母语并入一个区域，也就是说由掌管母语的大脑区域来兼职学习各种外语。这个很好理解，就跟计算机一个核心效率高还是两个核心效率高一样。
但是儿童不宜太早学习外语，过早会干扰母语习得。
你都不是婴儿了，没问题了。只剩下等着语言能力退化了。

参考资料：Essentials of Understanding Psychology-7e

热心网友 时间：2023-11-17 22:10

现在开始学吧 试着听西班牙的歌曲 试着看西班牙的电影 用这种方法可以培养你对西班牙语的兴趣了预感 趁早多看看有关西班牙语的书籍
多对自己说西班牙语 或在网上加入西班牙语言学习的QQ群 或交一个学西班牙语的学长认真和他学习
加油吧 就从现在开始 你会成功的！！！