幼儿园大班科学《水的溶解》教案
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发布时间：6小时前
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时间：4小时前
理解并感知溶解现象。
体验科学实验的乐趣。
培养好奇心，勇于探索和实验。
激发对科学活动的兴趣。
培养探索自然的兴趣。
活动准备：
每名幼儿配备记录表、透明杯子、石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖、小勺、筷子。
准备识字卡，包含实验材料名称。
活动过程：
一、激发兴趣，介绍材料。
教师展示准备好的材料，引导幼儿观察、闻味、触感，认识各种物质。
提问幼儿识别材料，并说明识别方法。
教师介绍材料名称，强调它们在生活中的用途。
二、猜想与实验。
引导幼儿猜测材料放入水中后会发生什么变化。
分组实验，每组幼儿进行材料的搅拌与观察。
记录实验现象，讨论验证猜想。
三、再次实验与交流。
使用调羹验证材料能否从水中取出。
分享实验结果，总结不同物质的溶解现象。
解释溶解的定义，强调不同物质在水中表现各异。
引导幼儿思考生活中的溶解实例。
四、活动反思。
活动有效激发了幼儿的好奇心，使他们在自由探索中增强了科学实验能力。
注意：提问技巧得到提升，提升了幼儿参与度和思考深度。
活动在轻松愉快的氛围下进行，幼儿在探索中发展了能力。
