从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在什么上面?
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发布时间：2022-05-07 19:12
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时间：2022-07-01 04:01
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )
A.示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的(A )训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆
C.巩固深化 D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )
A.直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )
A.中期目标 B.近期目标
C.远期目标 D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )
A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )
A.幼儿园创收 B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度 D.服务社会
9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
A.出生的第一年 B.3—4岁
C.5—6岁 D.6—10岁
11.“玉不琢，不成器”说的是( C)对心理发展的作用
A.遗传因素 B.自然环境
C.社会环境和教育 D.生理成熟
12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )
A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C )
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
14.“儿童中心论”的倡导者是( B )
A.蒙台梭利 B.杜威
C.维果斯基 D.加德纳
15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B ) (最早的学前教育机构是1776年奥贝尔林创立的）（我国最早的官办学前教育机构是1903年张之洞在湖北武昌创办的湖北幼稚园）
A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔
C.卢梭 D.洛克
16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )
A.陶行知 B.陈鹤琴
C.张雪门 D.张宗麟
17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )
A.教师 B.保育员
C.阿姨 D.保姆
18.关于社区教育的特点，错误的说法是( D )
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( B )
A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养 D.儿童智力的开发
20.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。
A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观
21.个体社会化是( C )
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中进行的
D.在社会而不是家庭中进行的
22.有关教育的描述，错误的是( A )
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )
A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能 D.审美动机
*24.学前教育的基本活动是( B )
A.上课 B.游戏
C.作业 D.户外活动
*25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )
A.1小时 B.2小时 (普通幼儿园不得少于2小时 ）
C.3小时 D.3.5小时
二、名词解释（每小题5分，共二十五分）
1、直观形象法
1.是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
2、最近发展区
2.教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在*的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
3、儿童观
3.儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题
4、创造性游戏
是儿童主动地，创造性的反映现实生活的游戏，它包含角色游戏，结构游戏和表演游戏等
5、综合性原则
是学前教育原则之一，旨在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童直接经验和实际生活为基础，配合其能力兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多科学的发展
三、简答（每小题7分，共28分）
1、简述家庭中如何创设属于儿童的天地
1.(1)放置基本设备
(2)放置儿童玩具
(3)由儿童自己布置，自己管理
(4)儿童天地中的物品与儿童活动连接
2、简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则
2.(1)尊重家长和他们正确的育儿方式；
(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用；
(3)开拓家长工作的广度和深度。
3、简述幼儿教师劳动的特点
3.(1)纯真美好
(2)教育效果的长期性
(3)幼儿教师的劳动是精神生产
(4)幼儿教师具备多重角色
4、简述现代教育的特征
4.(1)教育的发展急剧增长；
(2)教育*和结构的显著变化；
(3)教育的内涵扩大；
(4)教育作用愈加重要；
(5)教育的不平等依然存在
四、论述题（每小题11分，共22分）
1、试述学前教育小学化倾向的原因及危害
1.原因：
(1)迎合了家长“望子成龙”的心态
(2)师资力量薄弱
(3)办学条件差
危害：
(1)影响幼儿身体的正常发育
(2)制约幼儿智力的发展
(3)压制幼儿良好个性的形成
(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
2、结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用
2.(1)游戏促进儿童的认知发展；
(2)游戏促进儿童的社会性发展；
(3)游戏有利于儿童情绪的发展；
(4)游戏有助于儿童身体的锻炼和成长
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时间：2022-07-01 04:02
