如何让宝宝学会音乐节拍?
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发布时间：2024-10-22 14:29
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热心网友
时间：2024-10-22 16:45
音乐智能，包括对音高、节奏、音长和音色的敏感性，是一种觉察、辨别、表现、表达和创造音乐的能力。如作曲家、演奏家、演唱家、音乐评论家、调琴师等职业的人员，通常都具有较高的音乐-节奏智能。
幼儿时期，音乐智能可能显现，表现为喜欢倾听各种声音，包括人的嗓音、环境中的声音以及音乐；在情绪不好时，音乐能帮助他缓和情绪；听到某种音乐时，可能会表现出兴奋、激动，会随着手舞足蹈；喜欢唱歌，并能很快学会新歌曲等。
节拍是音乐的脉搏，任何音乐都有节拍。培养幼儿的音乐感受力，首先需要特别注意节奏感的训练。幼儿学唱歌、舞蹈、乐器都离不开节奏感。
让宝宝发现和寻找节奏。在声音的世界里，到处充满不同的音乐和节拍。让宝宝听家里闹钟的声响，妈妈同时说“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”；妈妈拍手，边拍边说“啪、啪、啪”；让宝宝用小听筒听心脏跳动声，他就能发现心脏在“咚、咚、咚”响。家长可引导幼儿去寻找各种不同的节拍。
让宝宝边听音乐边打节拍。较小的宝宝都先会摇动物体发出响声，以后才逐渐会敲打物体。在摇动物体的过程中，宝宝最早的节奏感已经产生。家长可引导他用转手、拍手的形式来随着音乐节拍摇动。宝宝通过手部动作的练习，发展了节奏感和听觉的敏锐性。大概在一岁左右，就可让他们跟着音乐打节拍，也可训练他跺跺脚、拍拍手，让幼儿在活动中发展听觉，培养思维能力与手脚动作协调的能力。
让宝宝置身于音乐节拍的世界中，用多种方式感受节拍。宝宝在运用乐器打节奏中会获得心理上的满足和愉快，也能运用打击乐器来表达某种情绪，从而发展其创造能力。家长可提供幼儿一些小乐器，或自制小乐器，并与宝宝一起配合打节拍，这对宝宝学习节拍，是一种很好的鼓励和促进。
