广东工业大学和东莞理工学院的专业对比
发布网友
发布时间：5小时前
共1个回答
热心网友
时间：5小时前
国家特色专业：机械设计制造及其自动化、自动化、材料成型及控制工程、化学工程与工艺、环境工程、土木工程、工商管理
一流本科专业建设点：
国家级：经济学、法学、软件工程、数字媒体技术、给排水科学与工程、食品科学与工程、城乡规划、工程管理、市场营销、服装与服饰设计、国际经济与贸易、信息与计算科学、材料成型与控制工程、机械电子工程、金属材料工程、高分子材料与工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化、通信工程、建筑环境与能源应用工程、环境生态工程、建筑学、信息管理与信息系统、产品设计、数字媒体艺术、应用化学、机械设计制造及其自动化、工业设计、信息工程、自动化、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、工商管理、环境设计
省级：翻译、数学与应用数学、应用统计学、测控技术与仪器、集成电路设计与集成系统、机器人工程、环境科学、人力资源管理、工业工程、电子商务、视觉传达设计、经济学、法学、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、软件工程、物联网工程、数字媒体技术、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程、城乡规划、服装与服饰设计、金属材料工程、电气工程及其自动化、网络工程、建筑学、产品设计
第四轮学科评估结果
序号
一级学科名称
学校代码
学校名称
学科整体水平得分
1
控制科学与工程
11845
广东工业大学
A-
2
机械工程
11845
广东工业大学
B+
3
化学工程与技术
11845
广东工业大学
B
4
设计学
11845
广东工业大学
B
5
管理科学与工程
11845
广东工业大学
B-
6
材料科学与工程
11845
广东工业大学
B-
7
环境科学与工程
11845
广东工业大学
C+
8
软件工程
11845
广东工业大学
C+
9
土木工程
11845
广东工业大学
C+
10
工商管理
11845
广东工业大学
C
11
计算机科学与技术
11845
广东工业大学
C
12
信息与通信工程
11845
广东工业大学
C-
13
仪器科学与技术
11845
广东工业大学
C-
2、东莞理工学院
国家特色专业：电子信息工程
一流本科专业建设点：
国家级：国际经济与贸易、会计学、自动化、工业工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、应用化学、环境工程、工商管理、能源与动力工程、通信工程、软件工程、社会工作
省级：法学、小学教育、英语、广播电视学、材料成型及控制工程、工业设计、高分子材料与工程、光电信息科学与工程、网络工程、土木工程、化学工程与工艺、工程管理、工业工程、汉语言文学、国际经济与贸易、人力资源管理、应用化学、机械设计制造及自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、环境工程、工商管理
广东工业大学简介：
广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校，1958年开办本科教育，1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)合并组建而成。2022年软科世界大学学术排名401—500名，泰晤士高等教育世界排名位列中国大陆高校第49—65名。
学校本部坐落于中国南方名城广州，拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积5300余亩，环境优美。目前，学校共设有25个学院、2个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个，工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中工程学已进入0.67‰。
东莞理工学院简介：
东莞理工学院是东莞第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。学校于1990年筹办，1992年4月经原国家教委批准成立，2002年3月经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校，2006年5月获批为学士学位授予单位，2008年5月通过教育部本科教学工作水平评估，2010年6月与清华大学等61所高校一起被批准为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，2015年9月被确定为广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位，2018年5月被确定为新增硕士学位授予单位，2018年11月，学校大学科技园入选“国家大学科技园培育单位”，2019年7月成为全省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校，2020年成功入选首批国家知识产权试点高校名单，2021年5月，我校正式获批为省博士学位授予立项建设单位。
学校现有松山湖、莞城两个校区，其中松山湖校区坐落在松山湖高新技术产业开发区大学路1号，占地1800多亩(含370亩国际合作创新区);莞城校区坐落在莞城区学院路251号，占地330多亩。现有教职工1790余人，其中正高职称人员180人、副高职称人员387人、博士797人。有普通全日制学生超2万人，继续教育学生近2万人，迄今为地方培养各类人才约12万人，80%左右的毕业生留莞就业创业。
