明天远程教育的老师要到我们学校来,我急需一份欢迎词,以表达我校对远程...
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发布时间：2024-10-22 11:58
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时间：2024-11-17 01:34
首先感谢上帝赐福，蒙主恩典，使我们能齐聚一堂举行毕业典礼。际此盛会，请准许我代表诸位同学向各位来宾致词。
韩愈《师说》有云：“古之学者必有师。所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”上述至理名言，表明我们教师在社会上之工作与作用。故虽已身为教师，亦需进修，不可悠哉游哉，荒废学业。须知“三日不念口生，三日不写手生”。是以“学而时习之，不亦说乎？”若能身体力行，应朝更高之层次学习。正如荀子所言：“ 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高而博见也。”苟能学以致用，乐莫大焉。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”明乎于此，则“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣”。
大学生毕竟不同于中小学生。大学毕业为成熟与自立之标志。今天在座之华大毕业生，所进修之课程，为专业师范学。不论毕业后，欲作何种职业，欲行何条道路，我深信皆是前程似锦，前途无量。我们今日小成，并非一步登天，一朝一夕之功，而是日积月累，一点一滴，积沙成塔，积腋成裘之精神。我们坚信“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。复赖徐敬能老师，与华侨大学校方偕同诸位老师之运筹帷幄，规划有方，不远千里，密集辅导，含辛茹苦，一手栽培之下，取得成果。亦经诸位同学囊萤夜读，悬梁刺股，凿壁偷光，孜孜不倦，始有所成。我谨代表全体同学向诸位教师致十二万分谢意。
据云“毕业”一词，英文是“graduation”，此词之词根并无“完成”或“结束”之意，而是蕴含“开始”与“进步”。此实对“毕业”一词极好之诠释，敬希毕业生亦能从中获得启迪。我们今日隆重集会，并非庆祝“结束”，而是欢呼“开始”；不是纪念“完成”，而是宣告“进步”。荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深谷，不知地之厚也。”纵然书有未曾经我读，但不可以此为借口，异日临场时丢人现眼，始悟书到用时方恨少。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”我们将近三年所学，三年所行之路，足证上述之言。
时代之演变，社会之变迁，我国近年来受世界市场经济之冲击，以及国内相对人才之需求。为培养人才，不落人后。昔管仲曾言：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”有鉴于此，我国汉语教育事项，正受多方资助与推动。如今学生汉语能力之提升；教师专业水准之提高，已迈入理想目标。以上所述，类似古语所言：“不患其无才，患其无学；不患其不任，患其不忠；不患其无功，患其无志。”信哉斯言！汉语能广泛使用于本国，是我们积极所推行之教育目标。在国家文教部与中国国家汉办之合作辅导及大力支援之下，使汉语教学日新月异，一日千里。学生获益匪浅，与日俱进，敬希大家善以利用，将之发扬光大，更胜于昔，不负众望。
诸位同学！礼记曰：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能反也，知困然后能强也，故曰教学相长也。”在徐老师大力推动之下，在校方悉心照顾之下，在诸位讲师全力辅导之下，已造就德才兼备，品学兼优之人才，虽已届垂暮之年，但应老当益壮。诚如曹操所言：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”惟愿诸位同学责无旁贷，义不容辞，融入教育行列，参与国民教育工作，造福人群，回馈社会，为母校争光。以报答老师之教诲，国家之期望！如所周知，学校须有教育目标与教学方针，教师须有教育热情与教学天赋，学生应有承受教育与出人头地之欲望，家长必有望子成龙与光宗耀祖之期盼。是以，社团须广求资金来源与教育设施，政府亦需增加教育经费与改革教育政策。多方相互结合，相互配合，方能达至最终之教育美景。
今日我们领取专业文凭，心中自感欣慰。然通往本科之路，尚有一小段。万不可中途辍学，半途而废。以致为山九仞，功亏一篑。行百里者，半于九十。虽俗务缠身，日理万机。应不忘温故而知新，敏而好学，不耻下问，持之以恒，则可以为师矣。老年自学，诸多不便。但与其老大无成，不若大器晚成。真所谓见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
国立华侨大学集美华文学院，创于1953年，历久弥坚，与时并进，宏图大展，真不负先贤当初创校宗旨。最后，正值大家欢聚一堂，我们同声庆贺母校五十周年校庆，但愿华大校运日隆！学子盈门！
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时间：2024-11-17 01:37
首先感谢上帝赐福，蒙主恩典，使我们能齐聚一堂举行毕业典礼。际此盛会，请准许我代表诸位同学向各位来宾致词。
韩愈《师说》有云：“古之学者必有师。所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”上述至理名言，表明我们教师在社会上之工作与作用。故虽已身为教师，亦需进修，不可悠哉游哉，荒废学业。须知“三日不念口生，三日不写手生”。是以“学而时习之，不亦说乎？”若能身体力行，应朝更高之层次学习。正如荀子所言：“ 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高而博见也。”苟能学以致用，乐莫大焉。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”明乎于此，则“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣”。
大学生毕竟不同于中小学生。大学毕业为成熟与自立之标志。今天在座之华大毕业生，所进修之课程，为专业师范学。不论毕业后，欲作何种职业，欲行何条道路，我深信皆是前程似锦，前途无量。我们今日小成，并非一步登天，一朝一夕之功，而是日积月累，一点一滴，积沙成塔，积腋成裘之精神。我们坚信“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。复赖徐敬能老师，与华侨大学校方偕同诸位老师之运筹帷幄，规划有方，不远千里，密集辅导，含辛茹苦，一手栽培之下，取得成果。亦经诸位同学囊萤夜读，悬梁刺股，凿壁偷光，孜孜不倦，始有所成。我谨代表全体同学向诸位教师致十二万分谢意。
据云“毕业”一词，英文是“graduation”，此词之词根并无“完成”或“结束”之意，而是蕴含“开始”与“进步”。此实对“毕业”一词极好之诠释，敬希毕业生亦能从中获得启迪。我们今日隆重集会，并非庆祝“结束”，而是欢呼“开始”；不是纪念“完成”，而是宣告“进步”。荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深谷，不知地之厚也。”纵然书有未曾经我读，但不可以此为借口，异日临场时丢人现眼，始悟书到用时方恨少。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”我们将近三年所学，三年所行之路，足证上述之言。
时代之演变，社会之变迁，我国近年来受世界市场经济之冲击，以及国内相对人才之需求。为培养人才，不落人后。昔管仲曾言：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”有鉴于此，我国汉语教育事项，正受多方资助与推动。如今学生汉语能力之提升；教师专业水准之提高，已迈入理想目标。以上所述，类似古语所言：“不患其无才，患其无学；不患其不任，患其不忠；不患其无功，患其无志。”信哉斯言！汉语能广泛使用于本国，是我们积极所推行之教育目标。在国家文教部与中国国家汉办之合作辅导及大力支援之下，使汉语教学日新月异，一日千里。学生获益匪浅，与日俱进，敬希大家善以利用，将之发扬光大，更胜于昔，不负众望。
诸位同学！礼记曰：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能反也，知困然后能强也，故曰教学相长也。”在徐老师大力推动之下，在校方悉心照顾之下，在诸位讲师全力辅导之下，已造就德才兼备，品学兼优之人才，虽已届垂暮之年，但应老当益壮。诚如曹操所言：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”惟愿诸位同学责无旁贷，义不容辞，融入教育行列，参与国民教育工作，造福人群，回馈社会，为母校争光。以报答老师之教诲，国家之期望！如所周知，学校须有教育目标与教学方针，教师须有教育热情与教学天赋，学生应有承受教育与出人头地之欲望，家长必有望子成龙与光宗耀祖之期盼。是以，社团须广求资金来源与教育设施，政府亦需增加教育经费与改革教育政策。多方相互结合，相互配合，方能达至最终之教育美景。
今日我们领取专业文凭，心中自感欣慰。然通往本科之路，尚有一小段。万不可中途辍学，半途而废。以致为山九仞，功亏一篑。行百里者，半于九十。虽俗务缠身，日理万机。应不忘温故而知新，敏而好学，不耻下问，持之以恒，则可以为师矣。老年自学，诸多不便。但与其老大无成，不若大器晚成。真所谓见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
国立华侨大学集美华文学院，创于1953年，历久弥坚，与时并进，宏图大展，真不负先贤当初创校宗旨。最后，正值大家欢聚一堂，我们同声庆贺母校五十周年校庆，但愿华大校运日隆！学子盈门！
