在帮助孩子学习方面家里应注意什么问题
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发布时间:2024-10-22 03:17
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热心网友
时间:2024-10-22 05:34
您好,我是学生的家长。我认为作为家长,能在孩子学习上提供帮助的,无非为孩子提供一个优良的学习环境,以及能够在孩子的良好学习习惯上的养成上给孩子以帮助。培养孩子良好的学习习惯的确是很重要的一件事情,学习习惯和学习方法,是学习能否实现高效的重要因素,它与学习成绩和学习的持续能力有直接的联系。孩子养成良好的学习习惯对学习最大的好处是:保证学习的质量,把消耗降低到最小,学习的可持续性能良好,而最优化的学习方法是保证高效率学习的最重要因素。
我的孩子上小学的时候,学习上也有诸多不良习惯。我认为在习惯的培养上首先要培养孩子在学习上专心的习惯。我个人的体会是:1、在学期初加强孩子课堂常规的训练,我们在期初这几个星期宁可少学点知识,也要肯花时间培养孩子认真听课的习惯。2、孩子的学习和做作业是否专心认真,其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而边一边又跟别人聊天或看电视,甚至在家里打牌或打麻将,这样,孩子能静下心来学习吗?不能!所以教师和家长要加强协调,要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里,孩子在做作业的时候,家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀!衣服是否穿得太少了!也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情,让孩子安安静静地做作业,使孩子有一个高度集中自己思想的小天地,这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。其次是给孩子制定严格的作息时间表,从小注重习惯养成。作息时间表,其实就是给孩子订生活,学习规矩,即什么时候学习,什么时候玩,什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快,学习时就不会很好集中思想,也不会精力充沛。再有就是从小培养孩子做作业时独立思考的解题能力。培养孩子独立的学习能力,我个人认为是件特别重要的事情,应该有意识的从小抓起,从孩子的日常活动中做起,让孩子在生活、学习中,对父母不依不靠,孩子能做好的事,放手让孩子自己去做。例如:在学习方面,就遵循古人说的一句话:“授人以鱼,不如授之以渔。”意思是给人鱼吃,不如告诉人打鱼的技术。培养孩子也是这个道理。学习时,给我孩子辅导的平盟刘老师建议不要坐在孩子一旁监督,也不陪孩子看书,做作业。孩子自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目,给孩子理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但不要告诉孩子答案,迫使孩子自己养成独立思考的好习惯。
还有,我想补充的是要培养孩子做完作业后,整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。我就要求孩子每次做完作业后,自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯,从小让孩子面对生活,学会对自己的所作所为负责。
“与其给孩子金山,银山,不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受
热心网友
时间:2024-10-22 05:29
针对家庭环境,首先应让家长明白如下一些观念并固化在大脑里,以改变自己的行动或语言以及情绪。
家长要明白:
(1)孩子的聪明与能力,取决于家庭教育的起跑线!
(2)孩子的成长与家长的学历无关,但与家长的教育方法有绝对的联系!
(3)学习能改变您的心态,心态能促使您的行为,行为能决定您的孩子!
(4)寻求捷径教育孩子,是一个家长的聪明表现!
(5)家长在唠叨、埋怨孩子的同时,首先得检讨自己和修正自己。
(6)家长在发现孩子的不足时,是否曾用放大镜观察过自己的无知呢?
(7)别埋怨孩子的现在,一切都源自于我们自己的过去。
(8)母爱既可辅助孩子的成功,也可导致孩子的失败。
(9)孩子的陋习,都是家长有意和无意间教给的。
(10)在孩子记忆的一张白纸上,你画什么都可以忘记,就是千万别忘记你自己。
(11)与其怕孩子“早恋”,不如让孩子“早练”。
(12)只要你不检讨自己,就无法和孩子沟通。
(13)没有人比你的孩子更聪明,但要看你是否用正确的方法去教他(她)。
(14)孩子的生存是第一要素,也是家长的唯一目的。
(15)每个人都会犯错,犯错也是一个成长的过程。
(16)家长的情绪,决定孩子的情绪。
(17)与孩子间建立认同关系,是靠行动来实现的。
(18)家长的主动学习,是改变孩子的有效捷径。
(19)智力是物积形成的,是在表现时被他人认同中固化的。
(20)家长与孩子在问题的争执中,永远是平等的。
(21)给孩子定位“叛逆期”,是家长自我无能的表现。
(22)与孩子建立了彼此的认同关系,就永远没有“代沟”。
(23)让孩子学会合理使用钞票,是他未来赚钱的开始。
(24)家长对孩子的尊重,不仅仅是在语言上,更多的是在行动上体现。
(25)孩子的话,家长乐于听;家长的话,孩子听着乐。
(26)家长打孩子时不生气,生气时不打孩子。
(27)当家长学会了分享,才能知道孩子在想些什么。
(28)愚蠢的家长常批评孩子、普通的家长常忽略孩子、聪明的家长常鼓励孩子、优秀的家长常提示孩子、智慧的家长常发掘孩子。
(29)孩子没有理解到家长的意思,一定是家长自己的表达有误。
(30)孩子的个人卫生,是家长的人格再现