幼儿园大班科学活动教学反思

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在幼儿园大班的科学活动中，我准备了多种材料如水、牛奶、可乐、彩色花片、热水和纸等，还事先在冰箱里冻好冰块。活动开始时，首先通过让幼儿玩水玩具，激发他们的兴趣。接着，通过观察和对比，让幼儿了解水无色、无味且透明的特性。在介绍水的无色时，我展示了水、牛奶和可乐的颜色差异；在说明水无味时，让幼儿品尝三者，并指出水的特性；在解释水透明时，通过彩色花片在不同容器中的表现，直观展现这一特性。在介绍水的流动时，通过幼儿的日常生活经验进行解释。

活动的第二环节，目的是让幼儿明白水在温度变化时的行为。我使用冰块魔术吸引幼儿，让他们理解水在低温下变为冰的原理。幼儿积极参与讨论，对水变冰的条件提出看法，课堂氛围活跃。在联系实际生活，解释冰变水的条件是温度升高时，幼儿通过讨论加深了理解。关于水蒸气的解释，我引导幼儿想象烧开水时的热气，解释水蒸气遇冷变成水的过程，使这一概念易于理解。在进行实验时，因为涉及到热水，出于安全考虑，我代为操作，未能给幼儿提供亲自试验的机会。

活动的最后环节，幼儿讨论了水的用途，强调了节约用水的重要性，活动目标得到了有效实现。